(主题名称：好玩的球改后.docVIP

主题名称：快乐球宝贝 主题由来： 玩球孩子们最喜欢的运动之一，孩子们对球有极大的兴趣，玩球更可以增加幼儿的运动量，增强幼儿的体质，另外玩球的过程中，也可以促进幼儿社会化的发展，使他们学会分享和交往，这些对于孩子们来说都是非常重要的。但他们的玩法却很单调，如何在孩子原有玩球经验的基础上，探索更多的玩法，并从中了解球的性能（滚动、弹跳）在这次活动中，孩子会在说说玩玩中建构有益的知识经验。1、认识各种球类及其相关的球类运动项目，在与材料的互动中积极探索。 2、幼儿熟悉球类，能尝试各种球类运动，发展身体协调性。 3、乐于探索生活中的现象，动手操作，体验操作的乐趣，激发求知欲及探究精神。 4、运用搓、压、团等技能进行制作，尝试在泥球的基础之上，变化出新的形象。 5、幼儿能大胆表达，体验创编的乐趣 6、在游戏活动中，培养幼儿团队意识，体验合作成功的快乐 7、在比赛中有教强的责任感，注意各项活动中的安全教育。 环境创设： 布置“球星闪闪”的墙面，认识中外著名的球类运动员。布置“各种各样球宝宝”实物展和“不同的球类运动”的图片展。让孩子通过参与收集有关图片，使孩子能在环境中充分感受球类运动的丰富多彩。?? 区域融合： 美工区：“球宝宝变身”。提供各类球类，各种颜料，画笔等材料，拓印+借形想象，让孩子在绘画的过程中提高孩子的创造能力。 图书区：在图书区等投放与主题相关的杂志、书籍，供幼儿自由观看。 开展运动会活动——让幼儿参与各种球的运动游戏。 表演区?：创编啦啦操——我是小球星。?? 益智区：球的滚动等有关球的小游戏。 家园共育： 1、收集各种球类玩具，学习各种球的不同玩法。 2、利用节假日和休息时间带孩子在社区健身场所~健身馆或运动场馆进行各种体育运动和锻炼。 3、在家中可以和孩子一起玩一些有趣的有关球类的游戏 4、和孩子一起参加游艺会。 主题网络图： 活动一：一球多玩 活动目标： 1、产生对玩球活动的兴趣 2、探索球的多种玩法 幼儿的身体协调能力。准备：大小的皮球若干大小的装球容器 幼儿已有过玩球的经验 活动过程： 1、引发幼儿兴趣。 师生共同玩“大皮球小皮球”的游戏2、自由练习动作（如抛球、滚球、接反弹球），训练幼儿的身体协调能力。 、经验“哪个小朋友愿意展示一下自己是怎样玩”，鼓励幼儿大胆。 引导幼儿摹仿动作4、收拾整理。 让幼儿学习一一对应的关系，正确装放皮球5、游戏“充气”。 组织幼儿集体、分组进行拉圈游戏，变大和缩小 活动延伸：引导幼儿根据已有建构的经验，到户外进行玩球活动 活动目的： （1） 理解歌曲内容，用自然的声音演唱。 （2） 能注意咬字清晰、准确，并会创编简单的动作做表演。 活动重点：用自然的声音，轻松地演唱 活动难点：创编简单的动作做表演 物质准备：各种各样的球、录音机、录音带 经验准备：学过 活动过程：《大皮球》的儿歌 一、 律动：《小鸟飞》 能创编各种小动物的可爱形象 二、 发声游戏：歌曲《吹小喇叭》 重点：能轻巧、短促的演唱“嘀嗒”的生音。 三、学习新歌 ——我们以前学过一首好听的儿歌《大皮球》，小朋友们还记得怎样说吗？ 请幼儿复习一遍。 ——它还是一首好听的歌曲呢，现在我请小朋友们仔细地听一遍。 /show/XfxI4E-1C4xZoCMP.html 熟悉旋律（1―2次） （2） 学唱新歌 教师请幼儿跟随音乐一起演唱歌曲1-2遍。 重点：提示幼儿咬字要清晰、准确。 （3） 歌表演：《有趣的大皮球》 活动重点：鼓励幼儿大胆地创编简单的动作，配合歌曲一起表演唱。 活动四：科学活动——怎样让“球”动起来 活动目标： 1、 能积极尝试，创造性的想出多种让球动起来的方法。 2、 能大胆的交流自己的想法，体验活动带来的成功感。 活动重点：尝试用各种方法让球动起来 活动难点：创造性的想出方法 物质准备 ：海洋球，刺猬球若干；辅助材料（盆子、书、垫板、夹子、勺子、泡沫、小棒等） 经验准备：知道球的一些特性：如滚动、旋转等 活动过程： 1、 引发兴趣。 ——这只小刺猬球一动也不动，你有什么办法可以让刺猬球动起来呢？（可以踢、拍等） ——如果不用身体接触，怎样让球动起来呢？ 2、教师给每个幼儿一个刺猬球，鼓励幼儿大胆尝试。 老师鼓励幼儿大胆尝试运用辅助材料辅助材料（盆子、书、垫板、夹子、勺子、泡沫、小棒等） 教师在旁边观察幼儿的表现并倾听幼儿的想法 3、交流实验结果，分享经验。 4、教师提供各种各样的球（大小轻重不同的球）请幼儿大胆尝试让球动起来。 5、 交流讨论。 活动重点：请幼儿大胆的表示、交流自己的实验过程。 活动五：泥工：圆球创意： 活动目标： 1、乐于参与泥工