南昌大学冰的熔解热.docxVIP

南昌大学物理实验报告课程名称：大学物理实验实验名称：声波衰减系数学院：前湖学院专业班级：15级综合实验班学生姓名：曹扬学号：5501115030 实验地点：基础实验大楼508教室座位号：实验时间：第6周星期二下午15点45开始实验目的和要求：1.理解熔化热的物理意义，掌握混合量热法测定冰的比熔化热。2.学会一种用图解法估计和消除系统散热损失的修正方法。3.熟悉集成温度传感器的特性及定标。二、实验仪器：量热器、天平、秒表、温度计、冰、烧杯、吸水纸、木夹子等。三、实验原理和方法：1．混合量热法测量冰熔解热原理比熔化热是指在一定压强下，晶体熔解时的温度称为熔点。单位质量的固体物质在熔点时从固态全部变成液态所需的热量，称为该物质的比熔解热，一般用L来表示。在一定的压强下，结晶的固体要升高到一定的温度才熔解，在熔解过程中物质的温度保持不变，这一温度称为熔点。如在大气压下，冰熔解时的温度保持为0℃，而且由冰熔化的水也保持0℃，直到冰全部熔化成水为止。实验时将质量为m1克0℃的冰投入盛有m2克T1℃水的量热器内筒中，设冰全部熔解为水后平衡温度为T2℃，设量热器内筒、搅拌器的质量分别为m3、 m4，其比热容分别为C1、C2和水的比热容为C0。根据混合量热法的原理，冰全部熔解为同温度（0℃）的水以及其从0℃升到T2℃过程中所吸收的热量等于其余部分（水m1、量热器内筒m3、搅拌器m4）从温度T1℃降到T2℃时所放出的热量，有： (1)冰的熔化热的实验公式为： (2)在上式中，水的比热容C0=4.18×103J/（kg·℃）,铝制的内筒、搅拌器，其比热容C1=C2 =0.9002×103J/kg·℃。2．散热修正——面积补偿法本实验依据混合量热法测量冰的熔解热，要求实验热学系统（实验装置）、测量方法和实验操作等方面与外界环境无热交换。但是，由于实际上往往很难做到与外界完全没有热交换，严格的孤立系统是得不到的。因此，必须研究如何减少热量交换对实验结果的影响，也就是在实验中，要进行散热修正，使系统的散热与吸热相互抵消。牛顿冷却定律指出，当系统与环境的温度差不大（不超过10～15℃）时，系统温度的变化率与温度差成正比，其数学式为（3）式中T为系统的温度，T0为环境的温度，k’为散热系数，只与系统本身的性质有关。设系统的热容为C，并注意到,于是，上式可改写为（4）式中k=k‘C,也是常数。由此可知，用混合量热法测冰的熔解热时，应尽量让室温处在水的初、终温之间，使系统向外界吸、放的热量基本抵消。在实验过程中，从混合前一段时间到混合后一段时间均记下温度和时间的关系，绘制T-t曲线，如图(1)中的实线部分。图中T1约为B点对应的水的初温，T2约为C点对应的系统平衡温度，我们用眼睛估寻一个温度，由它对应的G点绘制一条EGF直线平行于T轴，它与BGC线组成两个小面积BGE和CGF。估寻的原则是这两个小面积相等。图(1)中由T1降温到过程是系统向环境散热：温度从降到T2过程是系统从环境吸热。与正是上述两个小面积，他们相等时便使交换的总热量正好为零。应该指出，由于冰块越溶越小，表面积也变小，交换热量速度变慢，所以T-t曲线上的BC段明显地不是直线，其斜率越来越小。四、实验内容和步骤：1、冰的比熔解热的测量（1）用冰箱制备0℃的冰（2）对纯冰的质量和水的初温、水的质量的初步考虑使水的初温比室温高约10℃～15℃，水的终温应比室温低。要求初温、终温各自与室温的绝对差值大致相等。（为什么？）实验时，尚需注意水的终温不能低于当时的露点，否则周围的水汽将会凝结在量热器内筒的外壁上，并向待测系统释放热量。因此，实验前应测定露点，选择水的初温；水的体积约占内筒的~为宜。（3）T-t曲线的测定按上述估算，在量热器内筒加入适量的水，并将水温加热至估计的初温值。用天平分别称出加水前后的量热器的质量。准备好冰块，按下秒表，开始记录水温与时间的关系，5-6分钟后，把准备好的冰块揩干投入水中，继续记录水温与时间的关系，直至温度上升5-6分钟后为止，测出加冰后量热器的质量。自拟数据表格。注意： 测量过程盖子应盖好，还要不停地用搅拌器轻轻地搅拌内筒中的水，以保证热学系统的温度均匀，同时防止内筒中的水搅出内筒外和桌面上，以保持内筒中水的质量不减少；冰的质量m应在测出末温T2后再称量。五、实验数据与处理：1、称取的质量测量次数保温杯+搅拌器+温度计质量M1(g)加水后M2(g)冰熔解后M3(g)水质量M2-M1冰质量M3-M21312461495149342、记录温度与时间关系，并绘制T-t曲线（用坐标纸画图）时间（秒）060120180240300温度（℃）3635.835.535.335.135.0加冰后（加冰时距开始试验为5min33s）加冰后温度与时间数据