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(人教版三年级上册语文期末测试卷二.docVIP

(人教版三年级上册语文期末测试卷二.doc

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(人教版三年级上册语文期末测试卷二

人教版三年级上册语文期末测试卷二(转载)(2010-01-22 20:57:33) 标签:教育 情感 随笔 杂谈 智慧 分类:教学反思 一、给下面画线的字加上音节。(7分) (chandou) (wanzhuan) (sheying) (cujv)? (quyu)? (sangming)? (yaoshi) 颤抖 ? 婉转 ? 摄影 ? 蹴鞠 ? 区域 ? 丧命 ? 钥匙 (namen)? (jieji)? (duiqi) (qixi)? (chongluan) (zhanghonglian) (nuoruo) 纳闷 ? 接济 ? 堆砌 ? 栖息?  虫卵  涨红脸  懦弱 二、读拼音,写词语。(10分) wánshuǎ  yǒngqì ??? jiǎzhuāng  ? jūrán   chuítóusàngqì (玩耍) (勇气)  (假装)  (居然) (垂头丧气) lǚyóu  shìying ? nàmèn   jiāonèn   bēnliúbùxī (旅游) (适应) (纳闷)  (娇嫩?) (奔流不息) 三、根据例子和要求写词语。(12分) 1.写出三个表示颜色的四字词语:(万紫千红)(黑白相间)(花红柳绿) 2.写出三个表示人物动作或神态的四字词语:(大惊失色)(手舞足蹈)(垂头丧气) 3.静悄悄(ABB):(白花花)(笑呵呵)(雾沉沉) 4.小题大作:(异口同声)(左邻右舍)(里应外合) 四、按要求填空。(21分) 1.昙花的花瓣(又大又娇嫩),长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便(悄悄绽开)淡雅的花蕾,向人们(展示美丽的笑脸) 2、我背的《三字经》中有劝说我们小时候要好好学习,不要等年老以后后悔的句子,我能写下来(???子不学,非所宜。幼不学,老何为。)。 3.《狮子和鹿》中当鹿欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看的细长的腿时,你会告诉它(?人无完人,金无足赤。)(填语文园地七中背诵的八字成语),让它明白人都有缺点,完美的人是不存在的。 4《陶罐和铁罐》中,铁罐对陶罐说话时是(傲慢)的,而铁罐回答时态度却非常(谦虚)。(根据你的理解,填上一组反义词)。 5.假如你的同学或是朋友不喜欢读书,你会用哪句名言来劝他:(书籍是人类进步的阶梯。)。 6.孔子很年轻的时候就是远近闻名的老师了,但是还曾经不远千里拜(老子)为师,他的这一举动告诉我们(学无止境)(填成语)。我还能写出一句孔子的名言(温故而知新)。 7.从这册书中,我深深地感受到(列宁)(高尔基)这两位外国名人对青少年的尊重、关怀、爱护;同时也感受到我国地质学家(李四光)从小就勤于思考、善于动脑、执著追求的可贵品质;(宋庆龄)诚实守信的品质非常值得我们学习;最让我感兴趣的是荷兰人(列文虎克)在玩中发明了(显微镜),发现了(微生物)。我不但了解了很多名人,而且还领略了我国隋朝李春设计和参加建造的(赵州桥)的全貌,仿佛身临其境一般;(《清明上河图》)这幅名扬中外的画,更是让我对八百年前北宋都城汴梁的热闹场面一睹为快。 五、我会写句子:(5分) 1.我能用几句非常形象的话写写冬天带给我的快乐和烦恼(冬天到了,大雪纷飞,我们可以在操场上打雪仗了)。 2.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。(我会用上不是……而是……)(我们不是中学生,而是小学生。) 六、阅读下面的短文,完成后面的练习。(20分) 五星花 ?? 在百花中,我最喜欢五星花了。 我家门前有一小块空地,初春时节,我撒了一些五星花籽。大约十几天左右,花籽发芽了,两片小豆瓣似的绿叶,显得那么嫩,那么弱。 又过了些天,五星花长大了,枝繁叶茂。我每天放学后的第一件事就是要去看看它,给它浇水、拔草,有时还要施点肥。日子一天天过去了,五星花的茎长得更加粗壮了。我找来一根长竹竿,插入土里,让它围绕着竹竿向上爬,有了竹竿的支撑,五星花长得比我还高,踮(dian)着脚我也摸不到它的头了。仲(zhong)夏时节,五星花小巴掌大的绿叶更加郁郁葱葱。在叶子紧挨茎(ji)的地方长满了绿豆大小的花蕾,几天之内,这些花蕾纷纷绽开。像火一样红的五星花,多么可爱呀!它的花瓣有五个角,远远看上去像一颗颗五角星,五星花的名字可能由此得来。近看,乳白色的花蕊旁还有几个像头发一样细的花丝。阵阵微风吹来,花蕊就像弹(tan)簧一样不停地颤抖着。鲜红的花朵在随风起伏的绿叶衬托下,像一束束节日的礼花。五星花虽然没有浓郁的芳香,但它给人一种生气勃勃的感觉,使人向往,让人陶醉。 秋天到了,五星花开始凋(diao)谢了,秋天的五星花虽然失去了光彩,却给我们留下了美好的印象。 ?1.给划线的字注音 2.作者写五星花时抓住了五星花的(撒籽)(发芽)(开花)(凋谢)的变化,依次写了五星花在(初春)(仲夏)(秋天)季节的生长特点。

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