(人教版八年级上册语文阶段测试题.docVIP

2013-2014学年度第一学期八年级语文阶段检测试卷 一、基础知识——词语的积累与运用（23分） 1.下面加点字注音全对的一项是（ ）（2分） A．文绉绉（zhōu ） 推崇（chóng ） 镂空（lóu ） 伧俗（cāng ） B．翩然（piān ） 褶皱zhè) 追溯（sù ） 藩篱（fān ） C．阻遏（yè ） 发酵（xiào） 瓦砾（lì ） 箱箧（qiè） D．疮疤（chuāng ）颓唐（tuí ） 绮丽（qǐ ）?A．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 B．皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。” C．你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗? D．春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。 A对偶 夸张 反问 比喻 B夸张 对偶 设问 比喻 C对偶 比喻 夸张 设问 D拟人 反问 夸张 比喻 7.诗文默写（6分） （1）杜甫在《春望》中道出战火不断，消息隔绝已久，急盼音信的诗句是___________________________，_______________________________。、 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，千里送行舟。 A、《渡荆门送别》是李白出书时所作，记下了他初次离开故乡是的观感和情思。首联直扣诗题，交代了此行的目的。 B、颔联和颈联一近景，一远景，细致入微的刻画了长江江面开阔、两岸平旷的景色，在自然美中融入了诗人初次见到平原时，新鲜、欣喜的感受和体验。 C、尾联二句表现了诗人初次离开故乡依依不舍的感情，紧扣诗题“送别”二字　。 D、首联叙事，颔联颈联写景，尾联抒情。时空广阔，写景有灵动之感，情韵悠长。 9．用一句话概括下面新闻的主要内容。（不超过20个字）（3分） 中国教育报北京3月23日讯 记者从文化部今天举行的新闻发布会上获悉，从5月1日起，全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施要对未成年人集体参观实行免票；家长携带未成年子女参观的，对未成年子女免票。 由文化部、国家文物局发出的通知强调，公共文化设施在向位成年人等社会群体免费开放的同时，要坚持把社会效益放在首位，积极开展未成年人喜闻乐见的文化艺术活动，将思想道 。德建设内容融入其中。根据未成年人的心理特点和教育需求，举办多种陈列和展览，为广大未成年人提供更多更好的文化服务。 二、阅读（36分） （一）阅读下文，完成10-13题。（8分） 比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》，完成题目。 【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 10、用“／”为文中画线句子标出停顿。（1） 解 衣 欲 睡 月 色 入 户 欣 然 起 行 念 无 与 为 乐 者 遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民。 11、解释下列加点的词。(2分) (1)晓雾将歇( ) (2) 未复有能与其奇者( ) (3)念无与为乐者( ) (4)但少闲人如吾两人者耳( ) 12、用现代汉语翻译下列句子。(2分) (1)沉鳞竞跃。 (2)相与步于中庭。 13、填空。(4分) (1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“________”和 “________”。乙文写景的名句是“_________”。 (2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“山川之美”，乙文描写了“月夜之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。 （二）阅读下文，完成14—18题（9分） 苏州园林 ①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。②可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。③为了达到这个目的