网络数据库的信息检索_信息技术_高中解析.doc

网络数据库的信息检索教学设计 学习目标 知识与技能 1、理解网络数据库的概念及其优点 2、体验网络数据库信息的丰富性 3、了解网络数据库信息检索的一般过程 4、学会评价网络数据库 5、选择合适的网络数据库提高信息获取的针对性 过程与方法 1、通过引导、讨论、实践等多种方式引导学生了解网络数据库，体验网络数据的多样性 2、设置相应的检索任务，将理论知识的学习与操作相结合，将每一个知识点融入到实践中，让学生更好的理解掌握。 3、通过行程方案的设计进一步引导学生体验网络数据库信息的检索在现实生活中的应用，提高学生利用网络数据库获取信息的能力。 情感态度与价值观 通过小组合作探究的学习方式培养学生合作、探究学习的方法，树立团队合作意识。 通过“用一用”增强学生学以致用的意识，学会充分利用当前的信息技术为生活服务的能力。 二、教学重难点 教学重点： 1、网络数据库信息的检索；?? 2、网络数据库的多样性；?? 3、网络数据库中信息资源的有效性。 教学难点： 网络数据库的原理和检索策略 三、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情景引入 日常生活中我们经常会遇到一些无法解决的小问题 【】 思考回答老师提出的问题 积极参与比赛，为本小组加分 积极参与问题的查找 利用问题引出搜索引擎，并通过“比一比”让学生进一步熟悉搜索引擎的使用。给定一个特殊问题，学生使用搜索引擎无法获取答案，激发学生的求知欲，从而引出本节课的学习内容。 4分 新课讲解新课讲解新课讲解新课讲解新课讲解 知识点1:理解什么是网络数据库 【提问】对了在百度数据库中那百度数据库可不可以在网络 明确本节课要学什么， 在已有知识来构建解决新问题 4分 【解决情景导入中的问题】 刚才在查找荣成六中到成山头之间距离的时候，有一位同学用了一个特殊的网站，请这位同学交流一下，他用的是什么网站，为什么？ 从而引出对 百度地图 的介绍—— 一个功能强大，针对性强的网络数据库 【体验】请同学们打开学案中的“试一试” 利用网络数据库查找 1、荣成六中到成山头的公交路线 2、测量二者之间的直线距离 思考： 通过网络数据检索信息的一般过程 参考网址： 百度电子地图/ 谷歌电子地图/maps/ 搜狗电子地图/ 【交流】根据学生上台演示的过程，师做出相应的总结 知识点2：网络数据检索信息的一般过程 【小组探究】：结合自己的操作以及同学的演示过程，小组讨论网络数据检索信息的一般过程？（生站起来交流组内讨论结果） 【引导】以公交路线的查找为例，进一步分析网络数据检索信息的一般过: 【体验】请同学们打开学案中的“探一探” 查找 成山头明天的天气预报并交流 思考： 1、通过网络数据库检索信息有哪几种方式 2、和搜索引擎比较，网络数据库有什么优点 参考网址： 中国天气网：/ 2345天气预报： 【交流】生上台演示的时候师做出相应的总结，并结合天气预报网站，点出搜索时同学采用的方式“输入成山头，也可以利用网页中的分类目录” 知识点3：通过网络数据库检索信息有哪几种方式 知识点4: 和搜索引擎比较，网络数据库有什么优点 【小组探究】：结合自己的操作时的体验及老师的提示，组长组织小组成员进行讨论完成知识点3、知识点4。 生站起来交流组内讨论结果完成知识点3 【提问】针对知识点4，师板书学生交流内容，并结合案例进行分析，从而引导学生得出结论 知识点5：网络数据库的多样性 【提问】日常生活中我们还用到了哪些数据库 【引导】师板书生回答的内容，并共同分析 通过名字我们可以看出每个网站的主题 淘宝网——购物 车票查询网——订购和查询车票 携程——旅游 快递查询——了解快递信息 【归纳】根据主要题的不同，课本上给我们介绍了几种常见的网络数据库； 【综合体验】请同学们打开学案中的“用一用” 根据本课所学内容来完成任务，并将查找到的内容填写到相应的表格中，最后小组派代表进行交流。 知识点6：对网络数据库进行评价 【学习评价】在体验了多种网络数据库的基础上，请选择两三个你访问过的网络数据库，尝试进行评价，并把结果记录到表格中 【引导】根据学生的填写情况，师展示两个同学针对同一网络数据库的不同评价结果，提醒同学们：由于网络数据库之间差异较大，适应对象不同，我们在对它进行评价时要尽量做到：及时、客观、公正的评价。 生自主的进行交流 仔细听讲，动脑 打开学案中的“试一试” 完成问题的查找 上台演示、讲解 分小结讨论，并思考在老师的并思考 引出百度电子地图，为接下来学生完成“试一试”中的任务做铺垫。 让学生在完成自主体验任务的基础上感知网络数据检索信息的一般