(仪器分析教学大纲.docVIP

仪器分析教学大纲 （Instrumental Analysis） 课程编号： 总学时数：48 学分数：3 开课单位：化学化工学院 课程的性质与任务 仪器分析是四年制环境科学本科专业学生的一门专业核心必修课程，是测定物质的化学组成、含量、状态和进行科学研究与质量监控的重要手段。通过本课程的教学，旨在使学生：了解常用的分析方法和仪器结构的基本原理、特点及其应用；了解和掌握仪器分析的基础理论知识和基本概念；培养学生应用仪器分析方法解决相应分析问题的能力。具体介绍以下内容：光学分析法介绍发射光谱法、原子吸收分光光度法、紫外-可见分光光度法和红外分光光度法；电化学分析法介绍电位分析法、电解和库仑分析法、极谱和伏安分析法；色谱法介绍气相色谱法和液相色谱法。 仪器分析课程的实践性很强，为使学生真正掌握仪器分析的理论和方法，开设了一定数量的实验，具体见基础化学实验III实验大纲。大纲中规定的课时数分配仅供参考，内容次序也可以适当变动，*内容为选讲。 本课程是考试科目，建议采用闭卷笔试形式进行考核。 大纲内容与基本要求 第一章 绪论 第一节 仪器分析的分类 第二节 仪器分析的发展趋势 教学要求： 1.了解仪器分析方法的分类、特点和发展趋势； 2.了解定量分析方法的评价指标。 第二章 光学分析法导论 电磁辐射的基本性质 电磁辐射与物质的相互作用 教学要求： 1.了解电磁辐射的一些基本性质； 2.理解各波长区域电磁辐射与物质之间的相互作用。 第三章 紫外-可见分光光度法 分光光度法基本原理 1.光的基本性质 2.物质对光的吸收 3.溶液的吸光定律 分子吸收光谱 有机化合物的紫外吸收光谱 1.生色基团 2.助色基团 3.吸收带 4.溶剂对紫外吸收光谱的影响 5.紫外光谱的解析 可见及紫外分光光度计 1.光源 2.单色器 3.吸收池 4.检测系统 5.可见及紫外分光光度计结构类型 教学要求： 1.了解分子吸收光谱的产生、特点及其基本原理； 2.掌握有机化合物紫外光谱的产生，利用紫外吸收光谱进行有机物结构分析的方法； 3.了解可见及紫外分光光度计的结构及工件原理。 第四章 红外分光光度法 概述 基本原理 1.产生红外吸收的条件 2.振动形式 3.吸收峰位置 4.吸收峰强度 基团频率和特征吸收峰 1.官能团区 2.指纹区 3.主要基团的特征吸收峰 红外分光光度计 1.色散型红外分光光度计 2.傅立叶变换红外分光光度计 应用 1.定性分析 2.定量分析 教学要求： 1.了解红外光谱区、红外光谱的表示、红外光谱法的特点； 2.理解分析红外光谱产生的原因和基频峰波数的影响因素； 3.掌握常见基团的特征吸收峰在红外光谱中的位置和分子骨架对光谱的影响； 4.了解红外分光光度计的结构及工作原理； 5.了解红外图谱解析的方法和要点，初步掌握未知物结构分析的基本方法。 *第五章 分子发光分析法 第一节 荧光分析法 第二节 磷光分析法 第三节 化学发光分析法 教学要求： 1.了解荧光分析法的原理、特点及其应用； 2.了解磷光分析法的原理、特点及其应用； 3.了解化学发光分析法的原理、特点及其应用。 第六章 原子发射光谱分析法 发射光谱法基本分析过程 第二节 基本原理 1.原子光谱的产生 2.谱线强度 3.自吸与自蚀 第三节 光谱分析仪器 1.光源 2.光谱仪 光谱定性、半定量分析 1.光谱定性分析 2.光谱半定量分析 3.光谱定量分析 教学要求： 1.了解发射光谱分析的基本过程； 2.理解原子光谱产生原因、谱线强度与试样中元素浓度的关系，以及影响谱线强度的因素； 3.基本掌握激发光源的工作原理、摄谱仪的构造、感光板的乳剂特性曲线； 4.掌握光谱定性、半定量分析方法，内标法定量分析的原理以及准确定量的条件。 第七章 原子吸收分光光度法 概述 基本原理 1.原子吸收光谱的产生 2.原子吸收谱线的轮廓 3.原子吸收的测量 仪器 1.光源 2.原子化器 3.分光系统 4.检测系统 干扰及其消除 1.干扰效应 2.背景校正方法 原子吸收光谱定量分析 1.定量分析方法 2.灵敏度和检测方法 教学要求： 1.了解原子吸收分光光度法的基本过程和装置； 2.理解原子吸收谱线的产生、各种变宽作用、积分吸收法和峰值吸收法的比较和选择； 3.掌握空心阴极灯的构造和工作原理，掌握火焰原子化法和无火焰原子化法的仪器构造和特点； 4.了解物理、化学、电离、光谱等干扰的产生及其校正方法； 5.掌握定量分析方法。 第八章 电分析化学导论 第一节 电分析化学方法导论 化学电池 1.