英语教师教研论文写作与教研项目设计剖析.ppt

结束语 教与研不分家 从亲身的教学经历中寻找选题和课题 研究的目的是为了解决问题 运用研究方法通过数据分析寻找答案 做学术研究的必要修养 专门的知识 理论修养 研究方法和能力 分析与综合的能力 洞察问题的能力 表达能力 …… 多阅读 勤积累 善思考 多写多练 重视理论 重视方法 中学英语教师阅读书目 Allen,V. ( 2002) Techniques in Teaching Vocabulary 上海：上海外语教育出版社 Breen, M A. Littlejohn (2002) Classroom Decision-Making上海：上海外语教育出版社 Brookes, A. P. Crundy (2000) Beginning to write北京：人民教育出版社 Davis, E. E. Pearse (2002) Success in Teaching English上海：上海外语教育出版社 Grellet, F. (2000) Developing Reading Skills北京：人民教育出版社 Harmer, J. (2007 4rd Ed.) The Practice of English Language Teaching. Harlow: Pearson Education Limited. (《英语教学实践》（中译本） 2011. 北京：人民邮电出版社。) Harmer, J. (2007) How to Teach English. Harlow: Pearson Education Limited. (《如何教英语》（中译本） 2011. 北京：人民邮电出版社。) Harmer, J. (2004) How to Teach Writing. Harlow: Pearson Education Limited. (《如何教写作》（中译本） 2011. 北京：人民邮电出版社。) Hedge, T. (2002) Teaching and Learning in the Language Classroom. 上海：上海外语教育出版社 Littlewood, W. (2000) Communicative Language Teaching. 北京：外语教学与研究出版社 Littlewood, W. (2000) Foreign and Second Language Learning. 北京：外语教学与研究出版社 Nunan, D. (1989) Designing tasks for the communicative classroom Cambridge：CUP Nuttall, C. (2002) Teaching Reading Skills in a Foreign Language上海：上海外语教育出版社 Richards, J. C. T. S. Rodgers (2001) Approaches and Methods in Language Teaching. Cambridge：CUP Scrivener, J. (2002) Learning Teaching: A Guidebook for English Language Teachers. 上海：上海外语教育出版社 Silberstein, S. (2002) Techniques and Resources in Teaching Reading上海：上海外语教育出版社 Thornbury, S. (2007) How to Teach Speaking. Harlow: Pearson Education Limited. (《如何教口语》（中译本） 2011. 北京：人民邮电出版社。 Thornbury, S. (2008) How to Teach Grammar. Harlow: Pearson Education Limited. (《如何教语法》（中译本） 2011. 北京：人民邮电出版社。) Thornbury, S. (2008) How to Teach Vocabulary. Harlow: Pearson Education Limited. (《如何教词汇》（中译本） 2011. 北京：人民邮电出版社。) Ur, P. (2000) Teaching Listening Comprehension北京：人民教育出版社 Ur, P. (2000) A Course in Language Teaching: Practice and Theory北京：外语教学与研究出版社 Willis, J D. Willis. (2002) Challenge and Change in