沪教版小学品德与社会三年级下册《“好八连”赞歌》PPT课件.pptVIP

教学总目标: 1.知道南京路上好八连是一支具有艰苦奋斗优良传统的人民子弟兵的优秀群体. 2.初步知道好八连在祖国建设的各个时期所作出的贡献. 3.知道在祖国建设的今天，解放军作出的贡献. 教学重点: 1.知道南京路上好八连的优秀事迹. 2.知道在祖国建设的今天，解放军作出的贡献. 课时安排:2课时 第一课时 一、课时目标: 1.初步了解建国初期好八连的优良传统与先进事迹。 2.激发学生向好八连战士学习的情感. 二、教学重、难点： 知道建国初期南京路好八连的优秀事迹。 三、课前准备： 1.组织学生观看电影《霓虹灯下的哨兵》。 2.组织学生搜集建国初期好八连的优良传统与先进事迹。 四、教学过程： 活动一 回忆电影，品味经典片段 通过媒体展示剪辑的电影画面来揭示课题 活动二 交流信息，体会好八连的 优良传统。 1.交流学生课前收集的建国初期好八连优秀事迹的信息。（在背景音乐中，学生走出座位找好朋友交流信息） 2. 教师运用故事园的材料适当补充书上好八连的事迹。 （板书：信念坚定、助人为乐、拾金不昧……） 活动三 自糊信封，认识好八连“三件宝” 1.出示自糊信封，认识什么是自糊信封 2. 学生DIY自糊信封 3.比较自糊信封与现成信封的不同（自糊信封没有现成信封漂亮，没有现成信封整齐、没有现成信封质量好……） 既然自糊的信封既花费时间，又没有现成信封质量好，那为什么好八连的战士还要选择它呢？（引导出好八连勤俭节约的美德） 4.认识好八连“三件宝”中的另外两件 （出示草鞋与针线包） A想一想：这两件宝又有什么作用？为什么三件普通的东西会成为好八连的“三件宝”？ B小结并引出《八连颂》 （出示并齐读：好八连，天下传。为什么？意志坚。为人民，几十年。拒腐蚀，永不沾。） 活动四 白鸽捎上心里话 1. 在背景音乐中每位同学在白鸽上写上自己对好八连战士的心里话，贴在军旗谱上。 2. 教师适当请几位同学进行交流。 3. 小结：点出我们要向好八连战士学习，以及向他们学习什么？ 活动五 创设情境，假如我是好八连战士…… 情境一，当我的新书包不小心钩了一个小洞，我该怎么办？ 情境二，当我遇见有人迷路了，我该怎么办？ 情境三，当我遇见有车撞人后逃逸，我该怎么办？ （学生先讨论，再交流，最后有选择地演一演） 第二课时 一、教学目标： 1.了解好八连在今天，如何继承与发展自己的优良传统。 2.知道在祖国建设的事业中，解放军做出的贡献。 3.体会“军民鱼水情”，了解“军民团结如一人，试看天下谁能敌”的含义。 二、教学重难点： 知道解放军在祖国建设的事业中做出的贡献。 三、课前准备： 1.组织学生参观“好八连”军事训练和“好八连”纪念馆。 2.组织学生课前收集霓虹灯下新一代哨兵的故事。 3.组织学生课前收集解放军参与国家建设、抢险救灾的资料。 四、教学过程： 活动一 运用图像，重温参观实景 活动二 交流信息，了解现在的“好八连” 1.教师自己制作网页，在网页上准备一些好八连现在的优秀事迹，并配上图片资料。 2.让学生在网页上去 查找一些资料，并进行交流。 3.学生在老师资料的基础上，补充交流自己收集到的当代好八连的故事。 活动三 从“三件宝”的变化看八连 发展 1. （师出示实物） ：装有各类书籍的学习包、储存资料的U盘、方便官兵消费的阳光卡。 2想一想：这三件宝有什么作用？好八连的三件宝发生了变化，什么变了？什么没变？（学生讨论回答） 3.小结：物质生活变了，但艰苦奋斗的传统没变。 活动四，交流会，说说今天祖国建设中解放军的贡献。 1.图像引入，表达真情。 （出示图像海岛边防军、青藏铁路建设、抗击非典、抗洪救灾……） 2.学生交流收集的资料。 活动五，我的拥军活动。 1.以小组为单位，设计各类拥军活动计划。 2.总结课文并在歌声《军民团结如一人，试看天下谁能敌》中结束本节课的学习。 * *