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六年级数学上册期中试卷分析 一、试卷内容分析: 这次期中考试的内容是小学数学第十一册第1---4单元，这次试卷的主要特点是难度适中,注重测查学生对基础知识的理解和掌握。本次命题立足课本、关注过程、重视方法、体现应用、题量适当、范围全面、难度适宜，为不同学生在数学上取得不同的发展提供了一次平台。 1、基础知识部分。 试卷中的填空题。从不同方面考查学生对基础知识，基本概念的掌握情况。可从答卷情况看，有部分学生的基础知识并不扎实。一是学生审题不认真，二是学生的基础知识掌握的不扎实，三是学生学的过死，不会灵活的解决问题。如填空题第4题把用分数表示的倍数关系和用分数表示的固定的数量区分不开，第7题把相邻面积单位之间的进率当成相邻体积单位间的进率，第3、12题分数乘除法意义理解不透，分析不清题目中数量关系。 2、计算部分。 部分学生在计算上都有不同程度的失分现象。主要表现在：约分没有约成最简分数；个别学生体积表面积公式不熟练；单位名称写错。 3、应用题。 分数应用题中不能正确找出单位“1”；方程中有两个未知量时不会列方程；长方形面积周长公式混淆；表面积的实际运用中不能结合实际灵活运用公式计算。 二、存在的问题： 学生对基础知识掌握不扎实，没有养成良好的学习习惯；表现在不认真审题，不细心答题，大多学生计算太粗心，不检验，丢分多。不能运用所学知识灵活解决实际问题，分析问题，解决问题的能力有待提高。 三、改进的措施： 1、注重学生对基础知识的理解和掌握，基本知识和概念做到变换方式举一反三的练习。注意创设丰富的教学情景，激发学生学习的兴趣，练习过程中充分调动学生学习的积极性。 2、多关注差生，对上课有困难的学生，上课时多提问，并且随时鼓励他们，帮助他们树立自信，并上课作到精讲多练，作到面向全体学生。 3、重视学生学的过程,让学生在动手操作中亲身经历知识的形成过程，培养学生各方面的能力。 4、在解决实际问题中，引导学生从问题入手，周到解决问题需要那些条件，从不同角度学会分析题目中数量关系，养成认真审题，认真书写的好习惯。 学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》 ——教师廉洁从教心得体会 《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》颁布施行。这既是应对新形势、新任务、新情况的现实需要，又体现了我们党科学管党、制度管党、从严治党的决心和能力。全面推进校园廉政文化建设，师生崇廉敬德的思想品质，弘扬整个社会的廉政文化，促进社会和谐发展具有十分重要的意义。 一、建立“廉洁从教”的思想教育理念 坚持把廉政教育作为学校工作的一项长期性、基础性的工作来抓。把思想教育、纪律教育、法制教育与社会公德教育、职业道德教育紧密结合起来，贯穿于学校教育教学的全过程。突出对教师特别是党员干部教师的反腐倡廉教育，严肃惩治各种不正之风、违纪违法行为，用行之有效的教育手段来激浊扬清，提高师生对腐败的认识、对党和政府的信任及对伦理道德的评判标准。坚持廉政文化建设与党员先进性教育、校园文化建设、党风行风师风建设、学校素质教育相结合，注重教育的多层性、针对性和实效性，不断树立党员干部和广大师生崇廉尚洁的思想道德观，促进校风、教风、学风的转变，建立廉洁从教、诚信守法的良好风尚。 二、教师要具有“孺子牛”的教育主义精神 教师就是教书育人，为人师表。每一位教师应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力。应把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。教师要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑，引领学生在知识的海洋里遨游，而且还要用高尚的人格魅力来传道，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德，成为学生求智、做人的楷模。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是教师献身精神的生动写照。教师的工作不仅历尽艰辛，而且默默无闻，一生清贫。“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，为了党和人民的教育事业，教师付出了全部的心血，过得却是清苦的生活。甘于奉献是中华民族的传统美德，也是教师的精神核心，是为人师表的体现。 教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都会取得成功。 教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句