(六年级语文习题设计.docVIP

六年级语文习题设计 一、拼音： （一）划去（ ）里不正确的音节 解（jiě jiè）送 埋（mán maí）怨 　边塞（ sāi sài ） 累（lèi léi）赘 喷（pèn pēn）香 　倔（juè jué）强 咀嚼（jué jiáo） 笔杆 (gǎn gān ) 重荷（ hé hè ） （二）读句子，运用拼音知识填空 南京大屠杀是刻骨铭心的国耻。 １、韵母是后鼻韵母的字有　　　　　　２、韵母是前鼻韵母的有字有　　　　　　 ３、声调是第三声的字有　　　　　　　４、读轻声的字有　　　　　　　 ５、音节是整体认读的字有　　　　　　６、声母是翘舌音的字有　　　　　　 （三）读句子，在拼音后面写上恰当的字 1、这是一（fú） 多么美丽的图画！ 2、妈妈给我买了一（fù） 浅绿色的手套。 3、老师为的我成长（fù） 出了艰辛的劳动。 4、我们的言行都应该（fú） 合《小学生日常行为规范》。 （设计意图：拼音知识涵盖范围较广，就声调而言，有四声和轻声；就声、韵母而言，声母较难区别的是平、翘舌音，韵母较难区别的是前鼻音和后鼻音；就音节而言，有整体认读音节，有多音节，有同音节。在设计这一块习题时，我基本上把这些知识点落实进去了。） 二、字： （一）按要求查字典，完成下面各题 1、“承”用部首查字法应查（ ）部，其中第六画是（ ）。 2、“肺”是（ ）结构的字，部首是（ ），共（ ）画。 3、“幽”用音序查字法应查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法应查（ ），再查（ ）画。 （二）在括号里写上同音字： 智（ ） 指（ ） 描（ ） 开（ ） （ ）报 （三）找出下列词语中的错别字，把正确的写在括号里。 腐拦（ ） 钓渔（ ） 围群（ ） 推词（ ） 晌牛（ ） 临居（ ） 艰持（ ） 彻低（ ） （设计意图：“按要求查字典”这一习题，我选择了比较典型的笔顺容易搞错的三个字，既能检测学生查字典的能力，也能检测他们是否会正确书写这几个字。针对中国汉字同音字很多的特点，我设计的第二、三这两大题习题，目的在检测学生掌握的词汇是否丰富。） 三、词语： （一）请在横线上填入我国的城市名，使前后组成成语 1、至高无　　　　底捞月 　　 2、人定胜　　　　落石出 3、语重心　　　　暖花开 　　 4、金石为　　　　官许愿 5、难能可　　　　春白雪 6、人才济　　　　征北战 7、说东道　　　　死不屈 8、一步登　　　　津乐道 （二）根据要求写词语 1、表示“高兴”的四字词语 （　　　　　）　（　　　　　　）　（　　　　　　）　（　　　　　　） 2、描写人物外貌的四字词语 （　　　　　）　（　　　　　　）　（　　　　　　）　（　　　　　　） 3、描写秋天季节的四字词语 （　　　　　）　（　　　　　　）　（　　　　　　）　（　　　　　　） （三）在括号里填上合适的词 １、对对子： （1）微笑对高兴正如流泪对（ ）。 晴天对干燥正如雨天对（ ）。 （2）点头对同意正如摇头对（ ）。 羔羊对温顺正如豺狼对（ ）。 ２、把８字成语补充完整。 路见不平，（　　　　　）　　　　　千里之行，（　　　　　）　 眼观六路，（　　　　　）　　　　　锲而不舍，（　　　　　） （设计意图：成语是中华文化宝库中的精华，成语类型也丰富多彩，有的出自典故的，有的出自寓言，有的出自神话，有的出自谚语……学生如果积累了更多成语，无疑是丰厚了文学底蕴。因此，在“词语”这一块内容中，我设计了形式多样且有趣味的习题来检测，融趣味性、拓展性、实效性于一体。） 四、句子： （一）、按要求改写句子 1、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、老师对我说：“我教你怎么写。”（改成转述句） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3、敌人非常