(兰大公共政策分析16秋平时作业3.docVIP

兰州兰大《公共政策分析》16秋平时作业3 一、单选（共 15 道，共 60 分。） 1. （）作为衡量政策目标达成程度的指标，是政策目标的具体表现。 题1. 政策标准 题2. 政策资源 题3. 政策评价 题4. 政策体制 标准解： 2. 对政策终止存在抵触心理的人员有（） 题1. 政策制定者 题2. 政策执行者 题3. 政策受益者 题4. 以上都是 标准解： 3. 公共政策评价的类型不包括（） 题1. 正式评价与非正式评价 题2. 内部评价与外部评价 题3. 事前评价，执行评价与事后评价 题4. 公平评价与非公平评价 标准解： 4. 以下不属于影响执行者偏好的是：（） 题1. 执行人员对政策的认知程度 题2. 执行人员对政策的反应方向 题3. 执行人员对政策的反应强度 题4. 执行人员对政策的执行偏好 标准解： 5. 政策主体通过政策评价获得实施中现行政策效果的信息必须对该项政策的去向作出判断和选择，其中大致的选择有（） 题1. 政策补充 题2. 政策修正 题3. 政策终止 题4. 以上都是 标准解： 6. “任何一项政策规划都必须有前瞻性与指导性”体现了政策方案规划的（　） 题1. 目标导向 题2. 变革取向 题3. 选择取向 题4. 理性取向 标准解： 7. 下列那一项不是公共政策评价中的政策效果？（） 题1. 直接效果 题2. 附带效果 题3. 潜在效果 题4. 间接效果 标准解： 8. 以下几项属于政策方案研究途径的是（） 题1. 政策方案规划是政治环境适应公共政策的过程 题2. 政策方案规划是分析政策方案的结构思考过程 题3. 政策方案规划是发明政策方案的过程 题4. 政策方案规划是考验可用性的过程 标准解： 9. “支持联盟框架”是由谁提出的（） 题1. 弗兰克.鲍姆 题2. 布赖恩.琼斯 题3. 伊斯顿 题4. 萨巴蒂尔 标准解： 10. 主要任务是采集评价信息与分析评价，做出评价结论，是整个政策评价活动中最为重要的阶段的是（） 题1. 评价准备阶段 题2. 评价实施阶段 题3. 评价总结阶段 题4. 确定评价对象 标准解： 11. 社会问题进入政策议程的触发机制不包括（） 题1. 政治领导 题2. 危机事件 题3. 游行活动 题4. 传媒曝光 标准解： 12. 被西方国家视为“第四种权利”的是（） 题1. 大众传媒 题2. 利益团体 题3. 公共组织 题4. 政府体制 标准解： 13. 以下不属于预测的原理与方法的是（) 题1. 一致性原理 题2. 连贯性原理 题3. 类推性原理 题4. 相关性原理 标准解： 14. 一般来说，政策执行过程不包括：（） 题1. 政策执行的认知阶段 题2. 政策执行的准备阶段 题3. 政策执行的实施阶段 题4. 政策执行的总结阶段 标准解： 15. 以下哪个不是当代公共政策问题的特征（） 题1. 关联性 题2. 主观性 题3. 自主性 题4. 人为性 标准解： 《公共政策分析》16秋平时作业3 二、多选（共 10 道，共 40 分。） 1. “社会收益最大化“必须遵守的重要原则：（） 题1. 如果支出大于收益，某项公共政策就不能实施 题2. 如果支出小于收益，某项公共政策就不能实施 题3. 在政策选择中，决策者所选择的政策所创造的最大化收益必须大于支出 题4. 在政策选择中，决策者所选择的政策所创造的最大化收益必须小于支出 标准解： 2. 导致公共政策终止的主要因素有（） 题1. 决策的决定 题2. 决策者的价值去向 题3. 政策终止 题4. 政策环境 E. .政策资源 标准解： 3. 公共政策的特征表现在哪些方面？（） 题1. 利益选择性 题2. 目标指向性 题3. 权威约束性 题4. 功能多极性 E. 动态发展性 标准解： 4. 以下哪些选项属于公共政策学中的多角度分析：（） 题1. 技术角度 题2. 整体角度 题3. 个人角度 题4. 组织角度 E. 科学角度 标准解： 5. 阻碍社会问题进入政策议程的因素有（） 题1. 政策原则的偏离 题2. 价值体系的排斥 题3. 政府体系的封闭 题4. 承受能力的不足 E. .表达方式的适当 标准解： 6. 从评价机构的地位来看，公共政策评价可分为（） 题1. 正式评价 题2. 非正式评价 题3. 内部评价 题4. 外部评价 E. .事前评价 标准解： 7. 一般来说，政策方案评估包括（） 题1. 价值评估 题2. 效果评估 题3. 风险评估 题4. 可行性评估 标准解： 8. 不确定型决策解决问题的方法（） 题1. 乐观系数法 题2. 期望值法 题3. 等概率法 题4. 小中取大法 E. 最大可能法 标准解： 9. 帕累托认为，任何社会都可以