合肥师范学院-“国培计划”——农村中小学教师短期集中培训项目-中小学骨干教师“送培送教”项目-小学书法-隶书漫谈-武蕾.pptVIP

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  • 2017-01-19 发布于河南
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合肥师范学院-“国培计划”——农村中小学教师短期集中培训项目-中小学骨干教师“送培送教”项目-小学书法-隶书漫谈-武蕾.ppt

合肥师范学院-“国培计划”——农村中小学教师短期集中培训项目-中小学骨干教师“送培送教”项目-小学书法-隶书漫谈-武蕾

附:马士达先生论隶书 隶书的表现有它特殊的要求。第一,隶书的用笔,按照篆书的用笔方法去做,中锋行笔,逆锋涩进,如点,撇,捺,还有某些长的波画,要按隶书的形态去表达,其余的用锋,行笔都应该按小篆用笔的方法去做,才能显得雄浑厚重,显示充分的笔力来。第二,隶属的结构,“隶贵精而密”,就是说字的中宫部分收的比较紧,而且笔画相对均匀,不管是横画,竖画,斜笔。所有笔画组合的疏密关系应十分匀称,有点内收的意思,如果这样做了,再加上波画,捺画。跟有些带展势的笔画结合在一起,显的有收有放,收放有致,严正而生动。 再说隶属的基本书法精神,它的艺术气息必须十分古雅,以古拙为隶书的基本书法精神,古拙就是自然,质朴,赵孟頫曰“作隶须有拙笔乃古”,拙笔,就是对具体的笔画的刻画,用不着作精心的修正,而是任其自然,随机生化,表面上有的笔画不是十分好看,不太漂亮,然而,就是这些笔画,在实际作品中反而耐人寻味,这就是生拙的表现。生拙,一旦有着某种审美的指向,具有美感,生拙也变成一种古雅的趣味,刘熙载讲过“秦碑力劲,汉碑气厚”,就是说隶书的根本书法精神就在气厚,这个气厚,除了你有相应的技法表现外,一切艺术作品,都很关乎他这个人的气质如何,还得看他能不能很好地陶冶性灵,变化气质。 石刻分为碑版、摩崖。研习隶书者所言之“汉碑”,主要指东汉时期的碑版摩崖,风格特征主要有以下几类:1、典雅秀丽、

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