同课异构课件2：1.1揭开货币的神秘面纱.pptxVIP

第一课 神奇的货币 第1课时揭开货币的神秘面纱经济生活离不开钱-------?钱是怎么来的呢?是历来就有?是天神创造?还是……小品导入情境1、一顾客是店主多年不见的一好友，她看上了一 礼品，店主便送了一份给她。问：在这种情况下，该物品是否是商品？情境2、另一名顾客偶然来商店逛逛，他也看上了那种礼品，经过一番讨价还价后，他花50元买下了。问：在这种情况下该物品是否是商品，与前者有何区别。情境3、最后一名顾客亦看上了一件商品,他欲用50枚康熙通宝购买而不得。问：为什么这枚康熙通宝在清朝可以购买到商品但现在却不能?物品劳动产品二者缺一不可商品揭开货币的神秘面纱 1﹑货币的本质 （1）商品含义和特征、属性1）含义：用于交换的劳动产品2）特征：①是劳动产品 ②用于交换 3）商品的两个基本属性①使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。②价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。=（2）货币的产生1）产生过程（分四个阶段）第一阶段：偶然的物物交换=2只羊1把石斧（等价物）等价物：能够表现其他商品价值大小的商品。第二阶段：扩大的物物交换 1把石斧1匹布2只羊50千克盐其它商品（等价物）2只羊第三阶段：以一般等价物为媒介的商品交换1把石斧1匹布50千克盐10克黄金（一般等价物）其它商品 历史上贝壳、牲畜、布帛都充当过一般等价物，不同地区一般等价物不同。历史上贝壳、牲畜、布帛、金银都充当过一般等