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(初三语文】高频度错题整理测试卷

文言文部分《诉衷情》下列理解错误的一项是 A、词中“觅”字写出了词人年轻时的自信和坚定执着。B、“关河”两句表明作者曾长期受到重用,征战前线。C、这首词表达了作者报国无门壮志难酬的精神世界。D、“此生”三句是内心独白,也是对统治者的强烈不满。下列理解错误的一项是 A、开头两句抒写了诗人当年投笔从戎、英勇抗敌的情景。B、“梦断”一句语势急转直下,转慷慨激昂为伤感悲凉。C、“胡未灭”三句写尽了词人壮志难酬的悲愤与痛苦。D、这首词表现了而今抗金杀敌的情景,慷慨悲壮,回肠荡气。《丑奴儿》3、下列对这首词理解不正确的一项是 A、“爱上层楼”是指年少志高,目光远大。B、“强说愁”说明少年已有强烈的愁绪。C、“识尽”概括词作者半生的艰辛历程。D、“欲说还休”暗含对朝廷的讽刺和不满。《生于忧患死于安乐》4、下列解释不正确的一项是 文中列举的人物都出身贫寒,历经磨难,终有所为。从一定意义上说,磨难也是人生的一笔财富。本文的论证方法主要是运用了对比论证。本文主要讲了成才和治国两个方面的道理。《潍县署中寄舍弟墨第一书》5、下列对文意理解不正确的一项是(   ) (3分)A.过目成诵,往往看得并不清楚,记在心里的就更少。B.孔子和东坡都具有过目成诵的能力。C.虞世南等三人生平读书从不读第二遍。D.深入研读才能令我们不断领悟书中精妙之处。6、下列理解不恰当的一项是(?? ? )(3分)A.孔子和苏轼的事例典型而有力地证明了作者的观点。B.虞世南等三人“迄无佳文”是因为缺少如苏轼那样的天才。C.即使杰出如《史记》,也不需要每篇都读都记诵。D.那些低俗戏曲、打油诗词,完全没有记诵的价值。7、下列对选文理解正确的一项是( )(3分)A.第一段明确表达了作者对“过目成诵”的记忆力的轻视与否定。B.第二段开头指出,读书若“一眼即过”,往往眼前蒙眬,心里茫然,难以留下印象。C.第二段接连以两位天赋过人的先贤为例,阐述了深入研读给心灵带来的收获和满足。D.第二段又以虞世南等三人成名后不再读书导致终无佳作传世的例子,从反面论证了观点。8、下列对选文理解不正确的一项是( )(3分)A.节选的第②段主要论证了:“读书应该也必须深入研读”。B.孔子读《易》的事例证明“不废困勉下学之功”乃读书之本。C.“老吏史苦之”与“坡洒然不倦”对比,证明读书贵在乐学。D.虞世南等人的事例与孔子、苏东坡的研读形成了鲜明对比。----------------------------------------------------------现代文阅读(一)失?母席慕蓉①八岁还是九岁的那年,住在香港,有一回在最热闹的中环街上和姐姐走散了。?②在努力地左奔右跑试了一阵子之后,终于明白自己是回不去了,吓得魂飞魄散,一个人站在马路旁边大哭起来,一面哭一面还向聚过来看热闹的路人哀求:“请你带我回家好?吗??”后来还真是有好心的路人替我找来警察,高大的警察把我带回办公室再通知父亲来?领我回去。见到父亲时大哭了一场,回到家里,又害怕母亲会责怪我,就踌躇着不敢向前了.母亲微笑着什么话也没说,倒是姐姐们在旁边一直问我,问我真的好意思一个人站在马路上哭给大家看??③而在今年五月三日的这一天,在台中一个专科学校的礼堂里,在千百人面前,在初闻噩耗的那一刻,我也和多少年前一样,魂飞魄散,不得不失声痛哭起来。只是因为一切来得实在太突然,我好像站在生命的十字路口,忽然发现自己再也回不了原来的家。?④在前一天下午和母亲道别的时候,还没有任何预兆,一切如常,母亲仍然是那个安静平稳在努力做着保健运动的母亲,我仍然是那个匆忙急躁有着一切理由要跑出门去的女儿,是一个星期六下午,一切如常。我一面急着往外跑一面又回头高声向她说再见,我说我去台中领个奖章回来送她好不好?母亲正在护士的扶持下做一个困难的动作,没有回答我,而我也没有耐心停下来等她回答。?⑤我没有领到那个奖章。?⑥清晨就赶到台中的丈夫,在颁奖会场入口签名的地方伸手拦住了我,把我牵到旁边,?返疑又迟疑之后,用他所能用的最和缓的语气向我宣告:“妈妈过去了。”而在那个时候我?脸上竟然还带着微笑,正惊喜于他的出现,正奇怪他为什么不让我签名,正疑惑他为什么不让我和我身旁的朋友打招呼。要在思索了一段时间之后才明白那五个字的意思,要在挣扎抗拒了之后才在热泪滂沱中接受了命运的宣判。?⑦我站在生命的十字路口失声痛哭,忽然明白自己从此是个失母的人了,和许多年前的那一天完全不一样的是我从此再也没有可以回头的路,再也没有可以重新获得的机会了。?⑧五月终于过去了,此刻的母亲已经长眠在一处有着许多阳光的山坡上,山坡周围有野生的松树和台湾的相思,远处可以望到北海岸灰蓝色的海洋?父亲忽然回头问我:“妈妈这墓是朝北的吗??”我一时也不知道该怎样回答,北方,北方是那里?是哪一个方向呢?是

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