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龙 文 教 育 精品小班课程辅导讲义 讲义编号 2012秋季09SX01 辅导科目： 语文 年级： 初三 课 题 第1讲：文言文阅读 教学目标 文言文阅读能力培养 教学重点、难点 文学常识的识记 如何准确翻译文言词语 如何翻译文言句子 如何掌握文章主旨 教学内容 文言文新课讲解 【知识要点】 1.文言文考点 2.阅读文言文的方法及思路 3.重点词语解释 4.重点语句的默写翻译 5.文章主旨的把握 6.课文《记承天寺夜游》关联文章的回顾 ①文话常识的识记 ②课文内容讲解 ③重点词语、句子分析 ④关联文章的回顾 【考查题型】 记承天寺夜游（10年中考真题） ①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。③庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。④何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 1．本文作者是 （朝代）的 （人名）。（2分） 2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分） 怀民亦未寝，相与步于中庭。 3．下列理解不正确的一项是 （3分） A、第①句交代了夜游的时间、地点和起因。 B、第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。 C、第③句描写了承天寺庭院清幽空明之顾亭林居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝景。 D、第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。 宋朝（1分） 苏轼（1分）。 解析：这道题的测试目标为：“掌握课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识。” 苏轼是“唐宋八大家”之一，我们学过他的诗文较多，如《黠鼠赋》《饮湖上初晴后雨》《江城子·密州出猎》等，他是我们比较熟悉的作家之一。2.张怀民也没有睡，（我们便）一起在庭院中散步。 解析：这道题的测试目标为：“能用现代汉语翻译文言句子。”“掌握之、其、而、以、何、于等虚词的常用意义和用法。”翻译时要抓住关键词“相与”“于”，按现代汉语习惯，对后置的介宾短语作适当的调整，尽力做到正确、全面、通顺。3.A 解析：这道题的测试目标为：“能理解文章的主要内容；能把握作者的写作意图。”题目采用选择题形式，从句意的概括和作者的情感等方面设计四个选项，考查学生分析概括能力。作者的夜游的地点承天寺，起因“念无与为乐者”出现在文中的第②句中，而第句只交代了夜游的时间，因此A项对句意的概括是不准确的，应是“理解不正确” 的一项。回答此类题目，要求我们在平时的学习中能对所学课文内容深入分析，细致理解。 练习巩固 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 1．本文作者是 （朝代）的 （人名）字 号 。我们初中阶段还学过他的文章有 2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义 怀民亦未寝，相与步于中庭。 解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。