计算机组织与结构课程设计报告模板2015-3-2修订版剖析.doc

题 目： 5段流水CPU设计 专 业： 计算机科学与技术 班 级： 学 号： 姓 名： 电 话： 邮 件： 完成日期： 指导教师： 课程设计任务书 一、设计题目 基于Logisim软件仿真平台的5段流水CPU设计实现 二、设计内容 设计模型机系统的总体结构、指令系统和时序信号。在对该模型机系统中的部件功能利用EDA软件的仿真功能进行仿真分析和功能验证的基础上，将部分电路下载到FPGA，并与适当的外围器件相配合，实现模型机的整机系统。要求所设计的整机系统能支持自动和单步运行方式，能正确地执行存放在主存中的程序的功能，对主要的数据流和控制流通过LED适时显示信息。 设计要求 支持20条基本指令，具体见表1和表2； 支持5段流水机制，可处理数据冒险，结构冒险，分支冒险； 能运行由自己所设计的指令系统构成的一段测试程序，测试程序应能涵盖所有指令，程序执行功能正确。 能运行教师提供的标准测试程序，并统计执行时间。 四、设计流程 根据课程设计指导书的要求，制定出设计方案； 画出自己所设计计算机系统的原理框图，分析所需要的控制信号以及这些控制信号的有效形式； 画出各指令的指令周期流程图和所需要的控制信号； 设计出实现指令功能的控制器； 调试、数据分析、验收检查； 课程设计报告和总结。 五、成绩评定 成绩评定根据考勤、课程设计的过程、课程设计的效果、课程设计报告质量等进行综合评定；其中设计过程和结果占70%，课程设计报告占30%；课程设计的成绩评定等级为不及格、及格、中、良好、优秀五级；对基本功能进行扩展或设计具有非常鲜明的特征和一定程度的创新，可根据实际情况加分。 六、设计报告要求 课程设计报告主要内容包括：设计题目、设计目的、设备器材、设计原理及内容、设计步骤、遇到的问题及解决方法、设计总结、参考文献等。要求在适当位置配合相应的实验原理图、数据通路图、实验接线图等图表进行说明。总结部分主要写设计工作简介以及设计体会。应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。课程设计报告采用《计算机组织与结构》专用设计报告模板，A4纸双面打印。 七、时间安排 课程设计的总体时间为2周，具体安排如下: 第1天：到实验室布置任务和集中讲解。 第1~3天：学生查阅资料，开始方案设计。 第4天：中期进度检查，单周期CPU验收检查。 第6天：中期进度检查，理想流水线多周期CPU验收检查。 第10天：最终结果验收。 八、主要参考文献 DAVID A.PATTERSON(美).计算机组成与设计硬件/软件接口(原书第4版).北京：机械工业出版社. David Money Harris(美).数字设计和计算机体系结构（第二版）. 机械工业出版社 秦磊华，吴非，莫正坤.计算机组成原理. 北京：清华大学出版社，2011年. 袁春风编著. 计算机组成与系统结构. 北京：清华大学出版社，2011年. 张晨曦，王志英. 计算机系统结构. 高等教育出版社，2008年. 目 录 1 课程设计概述 3 1.1 课设目的 3 1.2 设计任务 3 1.3 设计要求 3 2 实验原理与环境 4 2.1 实验原理 4 2.2 实验环境 4 3 总体方案设计 5 3.1 需求分析 5 3.2 硬件设计 5 3.3 软件设计 7 4 详细设计与实现 9 4.1 选用芯片 9 4.2 硬件实现 9 4.3 软件实现 12 5 实验过程与调试 17 5.1 仿真XXX 17 5.2 可自行安排章节 17 5.3 主要故障与调试 17 5.4 功能测试 17 5.5 实验流程图 18 6 设计总结与心得 19 6.1 课设总结 19 6.2 课设心得 19 参考文献 20 课程设计概述 请仔细阅读所有的批注，阅读理解后删除批注 模板各个标题下面的内容仅是举例，作者应依照自己思想重写该部分内容 课设目的 计算机组成原理是计算机专业的核心专业基础课，讲解了计算机硬件构成以及各部分硬件的功能与实现。课程设计属于设计型实验，不仅锻炼学生简单计算机系统的设计能力，巩固专业知识，而且通过进行设计及实现，进一步提高分析和解决问题的能力，从根本上认识到了计算机工作的原理。 本实验要求实现简单CPU的基本功能，结合组成原理对计算机功能部件的讲解，分别进行考虑设计出符合基本要求的各个基本部件，然后对整个系统进行综合考虑，不断调整自己设计的功能部件，以实现能解决较为简单功能程序的CPU。在一步步设计CPU过程中，分步进行不同阶段的CPU设计，以帮助学生从简入深地了解整个计算机的硬件系统