(南华大学文法学院培训中心2012级新生入学教育测试卷.docVIP

南华大学伦理学专业攻读硕士学位研究生培养方案 一级学科名称：哲学 一级学科代码：0101 二级学科专业名称：伦理学 二级学科专业代码：010105 学科、专业简介： 伦理学是哲学的一门分支学科，是研究社会道德规范和道德原则的科学。它从哲学的角度探讨人们的道德责任和道德义务及其相互关系。伦理学专业硕士研究生教育是适应社会主义精神文明建设和公民道德建设的实际需要而发展起来的一门哲学学科。我校伦理学专业硕士点是2006年经国家教育部批准而设立的，于2007年开始招生。本专业主要开展当代中国马克思主义伦理思想、医学伦理学和核伦理研究，其中，江泽民伦理思想研究、人口伦理和核伦理研究是本学科专业的特色和优势，在国内有相当的影响。本专业现有专职教师21人，其中教授9人、副教授12人，具有博士学位的教师5人，具有硕士学位的教师16人。目前拥有电脑、打印机、复印机、扫描仪等科研设备82台套，藏有20万册相关图书，订有相关杂志120种。刘镇江教授为本学科专业的主要学术带头人。目前承担省厅级以上科研课题14项，在研经费10多万元。近年发表学术论文300余篇，被人大复印资料收录46篇，出版学术专著7部，获省厅级以上优秀成果奖15项。 一、培养目标 本专业的总体目标是培养具有较高的思想政治素质和马克思主义理论素养，具有伦理学等多学科基本理论知识，能在党政机关从事理论宣传、精神文明建设工作，在各企事业单位从事思想政治工作和在高等学校从事伦理学和思想道德修养课程教学与研究工作的高级专门人才。 本专业硕士研究生的培养工作坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，坚持“面向现代化、面向世界、面向未来”的方针，倡导“德业双修、学贯中西、博通古今、服务现实”的培养宗旨，主张解放思想、实事求是、与时俱进地研究伦理道德问题，为推进我国公民道德建设和伦理学学科建设进行有创造性的理论和实践研究。 本专业硕士研究生应具有以下几个方面的知识与能力： 掌握马克思主义伦理学和思想道德修养等学科的基本理论知识，了解本学科理论前沿与发展动态，具有运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决现实有关问题的能力；了解党和国家关于道德建设等方面的基本方针、政策与法规；掌握本专业的文献检索、资料查阅的基本方法；具有一定的科研能力和实际工作能力；具有宽厚的文化修养和良好的道德修养，有科学的思维方式和创新精神；具有在高等学校进行教学与研究工作的能力；能用一门外语阅读专业刊物，初步学会撰写外文学术论文；身心健康。 二、培养方式 1、研究生培养实行导师负责制，采取导师负责和指导小组集体培养相结合的方式。研究生导师可聘请具有副教授以上职称的教师或具有高级职称的现场专家3-5人组成指导小组。跨学科或交叉学科培养研究生时，从相关学科聘请副导师协助指导，副导师必须具有副教授资格或具有博士学位的教师担任。 2、研究生培养采取全日制培养方式，一般在校内培养。 3、研究生培养以科学研究工作为主，培养研究生学会创造性研究工作方法和严谨科学作风，注重理论研究和实际应用相结合。 4、导师要因材施教，教书育人，严格要求，全面关心研究生的成长。定期了解研究生的思想状况、学习和科研状况，并及时给与指导帮助。 三、主要研究方向 本专业研究方向有：当代中国马克思主义伦理思想研究、医学与人口伦理研究、核伦理研究、行政伦理研究等四个方向。 当代中国马克思主义伦理思想研究主要包括：毛泽东、邓小平、江泽民的伦理思想以及社会主义荣辱观；社会主义道德原则与规范；当代中国公民道德建设；市场经济、政治文明与伦理文明；道德心理与道德教育等。 医学伦理研究包括：医学伦理；护理伦理；公共卫生伦理；市场经济与医护伦理；医护人员职业道德建设；人口老龄化及伦理关怀；生育伦理等。 核伦理研究包括：核发展伦理；核安全伦理；核生态伦理；核政治伦理；核经济伦理；核商业伦理；市场经济与核文化建设；核科技工作者职业道德建设等。 行政伦理研究包括：当代西方行政伦理、中国古代行政伦理行政伦理制度光明日报出版社2003 （26）李培超.自然的伦理尊严江西人民出版社P·Singer ed．A Companion to Ethics，Basic Blackwell Inc．1991，pp．565． Vernon J.Bourke, History of Ethics, New York 1968. （58）KohlbergTuriel 1971,Moral development and moral education .In G.Lesser ,ed. ,Psychology and education practice. Chicag