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民开中学高二历史2014年9月月考卷 （时间：60分钟 满分：100分） 姓名： 班级： 学号： 选择题（本题共30小题，每题2分，共60分） 1． A．孔孟之学 B．老庄哲学 C．程朱理学 D．陆王心学 10．国内某重点大学的校训取自中国古代某位思想家的“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”,该思想家应该是（ ） A.孔子 B.孟子 C.董仲舒 D.朱熹 11. 宋明理学与先秦儒学相比，其重大发展有( ) ①吸收了佛教和道教的思想　②完成了理论化、思辨化的过程 ③封建的伦理道德行为规范形成　④具有浓郁的人文主义精神 A.①②③　　 B. ②③④　　 C. ①③④　 D.①②④ 12.“饿死事小，失节事大”反映的思想核心是（ ） A.存天理，灭人欲 B．格物致知 C.致良知 D．发明本心 13.下列言论不符合宋明理学思想观点的是( ) A．“夫天下之事，莫不有理” B．“父子君臣，天下之定理” C．“穿衣吃饭，即是人伦物理” D．“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”14.“明礼仪以化之，起法正以治之，重刑法以禁之，使天下皆出于治，合于善也。”上述材料说明荀子（ ） A．重视礼仪教化 B．主张礼法并施 C．强调严刑峻法 D．提倡为政以德 15.“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”持这一观点的人是( ) A.墨翟 B.孟轲 C.荀况 D.韩非 16.秦朝“焚书坑儒”与西汉“罢黜百家，独尊儒术” 的根本着眼点是 A.压制知识分子 B.加强君主专制统治 C.完善法律机制 D.区别对待古代文化 17.儒家思想到两宋时期发展到了新的阶段即理学阶段。理学的代表人物北宋“二程”、南宋朱熹的共同主张是（ ） A．人心是世界万物的本源 B．学术研究要为现实服务 C．君主专制是天下之大害 D．“天理”就是“三纲五常”等伦理道德 18.李贽赞扬自由恋爱，提倡寡妇再嫁；称赞武则天是杰出的女政治家；肯定揭竿而起的农民起义军；赞扬商鞅、吴起等改革家。这些材料反映了李贽 A.反对道貌岸然的“道学”先生 B.主张男女平等 C.对以三纲五常为核心的封建礼教予以否定 D.同情农民起义军 19.近几年，“达人”成为热门词语，有人考证该词最早见于《论语》中的“己欲立而立人(立人：使他人站得住)，己欲达(达：通达事理)而达人”。下列言论与此观点有直接关联的是(　　) A．“君君，臣臣，父父，子子” B．“过犹不及” C．“仁者爱人” D．“有教无类” 20.黄宗羲、顾炎武、王夫之三位思想家的思想主张的共同点不包括 A.政治上反对君主专制制度 B.思想上批判继承传统儒学，提倡经世致用 C.经济上主张工商皆本 D.外交上主张与各国平等交往 21.“仁则荣，不仁则辱。今恶辱而居不仁，是犹恶湿而居下也。如恶之，莫如贵德而尊士，贤者在位，能者在职。国家闲暇，及是时，明其政刑。虽大国，必畏之矣。”这一思想最有可能出自先秦时的(　　) A．儒家 　B．道家 C．墨家 D．法家 22.孟子曾批判某家学说，“是无父也。无父无君，是禽兽也。”司马迁也说它，“使天下法若此，则尊卑无别也。”他们批判的是(　　) A．儒家的“仁政”思想　　　　 B．墨家的“兼爱”思想 C．法家的“刑不避大夫”思想 D．荀子的“性恶论”思想 23.宋明理学家倡导的 “存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论，均以 A．研究天人关系为核心内容 B．伦理道德为核心内容 C．认识自然发展规律为导向 D．关心社会进步为前提 24．有一家父母得知其小孩在外偷了东西，如果他们相信荀子的理论，可能对小孩采取的态度是 A．认为孩子的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误。 B．认为孩子的本性是善的，他犯错误是一时糊涂 C．认为孩子的本性是恶的，必须严厉地惩罚他，使他害怕，以防再犯 D．认为孩子犯错并非本性造成，而是环境不好，应择善而居 25.明清时期出现了资本主义萌芽，传统的社会生产关系发生了变化。黄宗羲的思想反映了这种变化，下列观点出自黄宗羲的是( )? A．“民为贵，社稷次之