第2单元 第1课 从鸦片战争到八国联军侵华1[精选].docVIP

人教版 必修一 第2单元 第1课 从鸦片战争到八国联军侵华 小组教案 （ 邓爱丽20080401099：教学目标、导入、小结、板书、习题； 吴慧子20080401144：第一子目； 何斯华20080401109：第二子目； 陈兴东20080401009：第三子目； 卢睿20080401152：第四子目； 李次弟20080401014：第五子目、学情分析、课标要求、教学手段和资源、教学方法 ） 学情分析经过初中阶段的学习，学生对有所了解，课标要求 1、识记目标：主要侵华战争；主要不平等条约；侵略者主要暴行；中国人民的抗争。 2、理解分析：（1）分析鸦片战争前夕国际国内形势，学生理解和掌握两次鸦片战争爆发的原因；（2）分析甲午中日战争爆发原因及影响，学生认识到资本主义侵略的新特点及对中国的严重危害；（3）理解义和团运动这一历史事件；分析八国联军侵华战争的影响；（4）比较分析主要不平等条约内容，帮助学生识记及区分各条约内容并认识到其危害；（5）认识到在列强侵略之下，中国近代社会的逐步沉沦。 3、能力目标：（1）培养学生把握历史知识结构，提高分析、理解、归纳并得出历史结论的能力；（2）训练学生准确识记历史基础知识技能；（3）运用历史地图学习历史能力。 4、情态目标：（1）认识到列强侵略的野蛮性、奴役性及危害性；（2）认识到中国人民英勇不屈、顽强抗争的民族精神；（3）认识到晚清政府的落后腐败；（3）激发学生振兴中华的历史责任感和使命感。 教学重点难点： 子目一： 重点：鸦片战争前的中英两国的国情对比；鸦片泛滥给中国社会带来的危害；虎门销烟的意义。 难点：英国向中国输入鸦片的原因。 子目二： 重点：鸦片战争前夕的中国和世界；中英《南京条约》及其附件的主要内容；鸦片战争的影响。 难点：对一些专有名词的理解和把握是难点，如“领事裁判权”、“片面最惠国待遇”等；中国社会性质的变化，即中国开始向半殖民地半封建社会转化是难点。 子目三： 重点：第二次鸦片战争签订的《天津条约》和《北京条约》的主要内容其对中国的严重才危害，火烧圆明园。 难点：这次战争与太平天国运动的关系，在此期间各资本主义国家侵略中国的交错关系，清政府对这次战争所持的态度。 子目四： 重点：中日甲午战争爆发的背景；《马关条约》的内容及影响。 难点：对战争结果（中败日胜）原因的分析；《马关条约》大大加深了中国的半殖民地化程度。 子目五： 重点：义和团运动发展的原因、口号及其中体现出的社会矛盾；八国联军侵华的基本史实及《辛丑条约》的内容及影响。 难点：怎样评价义和团运动；如何理解《辛丑条约》的签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会。 教学手段和资源： 多媒体课件中使用大量历史事件图片，使学生有生动形象之感；大量史料引入以丰富内容，开拓视野；视频的使用，让学生更容易理解识记；教科书的使用，使学生始终围绕书本，有利于对知识的掌握；板书有利于学生记下重要的内容；习题、思考题，以巩固加深知识。 教学方法： 讲述法、讲解法、谈话法、演示法、纲要图示法、讲读法 教学过程： 导入新课： 师：（呈现ppt）在学习新单元之前，让我们一起来回顾一下上一单元的知识，上一单元，我们了解了中国古代政治文明的演进，重点学习了西周的宗法分封制，秦朝中央集权制度的确立，从汉到元专制主义中央集权制度的不断完善、巩固，到明清时期，君主专制发展到顶峰并走向衰落，政治的衰落使得古老的中华文明也相应走向了衰落…… 那么，“日之将夕”的中国当时面临怎样的世界格局呢？让我们通过一段视频再现历史情境。 播放视频(/v_show/id_XODYwNzM5NDA=.html) 师：透过视频，我们清楚地看到，当中国沉醉于天朝上国的迷梦中时，欧美资本主义文明迅速崛起，随着工业革命的扩展，近代工业文明对古老的中华文明发起了强有力的冲击，中国开始了近百年的沧桑巨变,并逐步陷入了半殖民地半封建社会 …… 那么，中国近代史的开端以什么事件为标志？中国又是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？怎么理解梁启超的“唤醒中国四千年制大梦，实自甲午一役始也。”这句话？下面就让我们带着这些问题进入今天课程的正式学习：从鸦片战争到八国联军侵华。 子目一： 为了解决这些问题，首先我们来学习鸦片战争的前奏——第一个子目《鸦片走私与虎门销烟》，这节课我们主要从以下三个大的方面来学习。 一、鸦片战争前夕的中国和世界(背景) 二、英国的鸦片走私 三、中国的禁烟运动 师：看了前面的鸦片战争教学资料1这个视频，想必大家对当时的中国和世界已经有了初步的认识，那么，现在我们来看看鸦片战争前中英两国国情。下面我们分别从总体状况、经济政治、军事、外交五个方面来对比中英双方的国情。（屏幕显示表格，引导学生完成表格内容） 师：请同学们打开课本第22页，阅读课本第一段并思考，当时的