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各章复习题一、选择题：1、我国古代学校体育开始出现于（ ）社会。A、奴隶 B、封建 C、资本主义 D、社会主义2、国民体育的基础是（ ）。A、大众体育 B、竞技体育 C、学校体育 D、终生体育 3、西周“六艺”中与体育有关的内容是（ ）A、礼、艺 B、书、数 C、诗、易 D、射、御4、我国第一本《学校体育学》专著由人民体育出版社于（ ）年出版发行，这标志着学校体育学已成为一门独立的学科。A、1923 B、1983 C、1999 D、20005、《体育之研究》一文的作者是（ ）A、周恩来 B、毛泽东 C、恽代英 D、颜元6、文艺复兴时期第一个倡导“三育”学说的教育家是（ ） A、洛克 B、卢梭 C、斯宾塞 D、裴斯泰洛齐7、毛泽东做出“健康第一”指示的时间是（ ）A、1953年 B、1950年 C、1955年 D、1965年8、20世纪60年代末，苏联学者明确提出了（ ）的主张。A、休闲体育 B、健身体育 C、终身体育 D、学校体育9、“体育”一词在汉语里被用于专指（ ）。A、竞技体育 B、学校体育 C、群众体育 D、娱乐体育10、1903年，清政府颁布了（ ）学制，规定在我国各级各类学堂中都设立体操科。A、壬戌学制 B、癸卯学制 C、壬子癸卯学制 D、壬寅学制11、国民体育的基础是（ ）A、大众体育 B、终身体育 C、学校体育 D、竞技体育12、西周“六艺”中与体育有关的内容是（ ）A、礼、乐 B、书、数 C、诗、书 D、射、御13、学校体育的主要特点之一是（ ）A、场外性 B、竞技性 C、基础性 D、技术性14、（ ）是指人们一生中所进行的身体锻炼和所受到的各种体育教育的总和。 A、竞技体育 B、终身体育 C、群众体育 D、学校体育15、间歇练习法的作用是（ ）。 A、能提高肌肉力量 B、能提高大脑皮层的协调能力C、能提高供氧能力 D、能提高呼吸和心血管系统的机能16、体育教学过程的特殊规律是指( )。A．认识规律 B．社会制约规律 C．动作技能形成规律 D．教与学辩证统一规律17、学校体育最本质的特点决定了体育的本质是( )。A．教养 B．教育 C．强身健体 D．美育18、“全民健身计划纲要”颁布的时间是( )。A．1990年 B．1995年 C．1998年 D．2000年19、循环练习法的主要特点是（ ）。A、练习条件不变化 B、练习对象不断变化C、每站练习无间歇 D、能有效地增大练习密度和运动负荷20、（ ）年《新学制课程标准》的公布，正式将学校“体操科”改为“体育课”。A、1922年 B、1903年 C、1923年 D、1919年21、学校课余体育训练与其他训练一样，主要目标是( )。A. 提高运动成绩 B. 培养良好品质 C. 输送体育后备人才 D. 提高适应能力22、评定成绩和名次的方法 和 两种。A.集体、学校 B.个人、团体 C.单向、总体 D.定性、定量23、捷克教育家（ ）被誉为现代学校体育之父，他是推动学校体育发展成为课程的先驱者，他确立了学年和班级教学制度，并提出了一系列的教学原则。A、裴世泰洛奇 B、古茨姆茨 C、夸美纽斯 D、巴塞多二、判断题（判断下列各题的正误，对用“Y”、错用“N”表示）1．竞技状态指运动员达到优异成绩时所处的最佳准备状态。（ y ）2．对少年儿童运动技术训练的要求是全面训练打好基础。（ y ）3．不论技术环节有多少个，其中必定有一个环节对动作的质量和效果起决定性的作用，这一环节称技术关键环节。（ y ）4．实施学校体育管理的决策人是体育组长。（ N ）5．周训练计划是根据阶段训练计划，并结合课余体育训练实际制定的一个星期的训练安排。（ Y ）6．课时训练计划是最基础的训练计划，它是根据周训练计划以及体育训练实际情况，包括学生身心状态、具体训练要求、气候等，对一次训练课所作的具体安排。（ Y ）7．班级课外体育活动计划是为落实学校活动计划或年级活动计划而制订的具体实施方案（ Y ）8．学校课余体育竞赛的法规性文件是竞赛规程。（ N ）9．广义学习一般是指个体以经验的获得来适应其周围不断变化的环境或生活条件的活动。（ Y ）10．狭义学习是指在学校教育的环境中，学生有目标、有系统、有组织地掌握知识、形成技能、培养品德和发展能力的过程。（ Y ）11、体育课程的实施是把体育课程计划付诸体育教育实践并在实践中对其进行调适的一种体育课程变革过程。（ Y ）12、课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。（ Y ）13、课程实施实质上由三个阶段组成：起始阶段、实施阶段和维持阶段。（Y ）14、广义的体育课程，是指在特定的历史时期,学校体育课程与某种特定的组织或文化交织在一起所形成的体育教育内容的总和。（Y ）15、狭