(同济大学人文学院中文系真题2014年——2009年.docVIP

记得原来看过张爱玲的一段话，原文给忘了，但大致意思是说，她面前有一段路，已经走过这段路的姑娘提着沾满泥泞的鞋子气喘吁吁地劝她不要走，但那时年轻气盛的她哪里听的了别人的劝告，执拗的要走。当她伤痕累累的走过这段路时，看到又有个年轻的姑娘要走，她同样报以劝告，但这位姑娘一如曾经的她，也听不了别人的劝告。她感慨道有些人生的路即便最后把我们伤的很深，但我们依旧不后悔去走这条路。就像小马过河，不去试试怎么会知道水深水浅，别人说的也只是他们的经验。所以当我写下这些文字时并没有劝诫的意思，现在的我感谢那些时光，每天三点一线，心里干干净净，不会为世俗生活烦扰，只为了心中的伊人去奋斗。 当然我们知道，同济今年的试题变化挺大的，9月十几号同济大学官网上考试大纲出来，大家一片哗然，心里更是焦急万分。变化的不仅是参考书目，还有考试科目。比如原来的阅读与写作是每个方向必考的，而专业课二：文艺学会考文学理论（童南两本），现当代会考现当代文学史（钱洪两本），古代考古代文学史等。变化后无论你考什么方向都要考文学语言综合，另加一门批评与写作。一方面书多了，一方面前面并没有标杆甚或经验，心里如竹篮打水——七上八下。心里纠结的程度可想而知，别人也劝过，自己也曾想过换学校。但就如所谓伊人，在水一方。喜欢就是喜欢了，你不去试怎么会知道，大不了明年二战。 考完英语那天心里凉到极点，打开专业课试卷的一瞬间心更是绝望。还好，我抗打击能力比较强，就这样脸皮厚的坚持到最后。本来想着会有考得好的研友分享，今天无意间上网搜了下，没找到。想起去年我找真题，找资料的无助，明白这条路特别是对于我们毫无经验者更是困难。当然，我能找到的也是九牛一毛，不敢冒昧；也希望更多地研友分享。 2014同济中文系《文学与语言综合》 简答（10*6） 谈谈古代山水田园诗的发展历程及代表人物 谈谈学者散文的定义，试举当代写作学者散文的优秀作家、作品 试阐述后朦胧诗或90年代诗人群的特点并谈谈你对它的看法 试举一位作家作品分析19世纪批判现实主义的艺术特点 试举三位现代文学史上乡土小说的代表作家、代表作品及艺术特点 鲁迅散文的艺术特点 简答是九选六，考场时间紧，不好意思，我只大概记住六个。 论述（30*3） 为什么江西诗派选择宗杜，不选择宗李？…… 鲁迅先生的作品逐渐退出中学语文课本，你怎么看待这件事？ 莫言获得诺贝尔文学奖，是否代表中国当代文学已经达到世界水平 ？ 你如何看待经典？经典是否有存在的必要？ 论述是六选三，我只选了后三个，其他的也只是记住第一个，欢迎研友补充。 记忆也存在偏差，也欢迎纠错改正。 2014同济中文系《批评与写作》 一篇文章，A4纸大约三页。 《老人与狗》 根据文本分析这部作品的艺术特点，3000字左右。 无作者，无文本背景介绍。 下面是我搜集到的原来的学姐学长写的回忆版的真题，也一起贴出来。感谢他们！ 2013同济中文系《阅读与写作》 请默写出一首古诗或古词，并写不少于千字的赏析（35分） 给了一段罗兰·巴特论述戏剧、电影与色情的关系文章节选（500字左右），请从中选出关键词，并谈谈对关键词和全文的理解。（35分） 请从古今中外的散文家中任选一位做出推荐（35分） 给出歌德《浮士德》中的一段节选（200字左右），内容说一个小孩是浮士德与海伦之子，在嬉戏中消失在石缝中，请续写。（诗歌、戏剧、小说、散文均可，字数不限）（45分） 2013《现当代文学史》 一、名解 1、什么是“言文合一”？ 2、什么是“十七年文学”？ 3、写出鲁迅七部小说、散文或杂文题。 二、简答 1、海派与京派论争的大致过程，以及其历史文化内涵，并分析它对当代文学与文化的影响。 2、洪子城的《朦胧诗新选》中的序言，谈谈这段话包含的文学史内容。（大致是讲随着社会的商业化程度的提高，人们的政治热情降低。然后谈到“新”诗潮的后继者与朦胧诗不一样，80年代中期兴起“纯诗”、“纯文学”。） 三、论述 1谈谈文艺与政治的关系 2重写文学史是上个世纪末学者提出的，今天怎么重写文学史？ 2013《中国文学史》 一、名词解释（6*5=30） 风雅颂、古诗十九首、建安风骨、临川四梦、谴责小说 二、简答题 1、结合作品论杜甫“沉郁顿挫”的诗风和“尽得古今之体势” 2、结合作品论周邦彦词作特色和词史的地位。 三、论述题 1、司马懿《史记》被哪位学者在什么著作里赞为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”？谈谈你对这句话的看法。 2、简述《桃花扇》“借离合之情，写兴亡之感” 四、赏析 默写《诗经》中的一篇诗歌，并以此为主题写一篇赏析。 要求：1）有总结性的题目；2）分内容、表现手法和意境三个角度；3）不少于400字 2013《批评史》 一、名词解释（3*10=30） 意境、 古文运动、