传统教学的-弊端.docVIP

结合英语教学浅析传统教学的弊端 周 娜 一、发现问题 教学工作是学校工作的中心工作，也是实施素质教育的主要途径。传统教学是在“主知主义”教育观和“教师中心”观指导下的教学。随着社会的发展，传统教学模式已经落后，成为当前全面推进素质教育的主要障碍。因此，我们必须对传统教学的弊端有明确的认识，对怎样矫治其弊端有更清醒的把握。 二、文献综述 1、定量分析 1）数量分布分析 通过中国知识资源总库——CNKI 系列数据库 2008年。跨库检索，选择数据库: 中国期刊全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国博士学位论文全文数据库、中国重要报纸全文数据库。检索词∶传统教学，共检索到705篇；检索词∶传统教学弊端，共检索到3篇；检索词∶英语教学弊端， 共检索到3篇；检索词∶英语教学弊端，匹配∶模糊，共检索到37篇。其中与本研究主题相关的主要有9篇。 2） 时间分布分析 通过中国知识资源总库——CNKI 系列数据库: 中国期刊全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国博士学位论文全文数据库、中国重要报纸全文数据库。从 2000 到 2002年，共检索到122篇；从 2003 到 2005年，共检索到168篇；从 2006 到 2008年，共检索到298篇。 2．定性分析 根据以上定量分析发现，近几年来我国有关传统教学以及英语教学方面的研究比较多，主要集中在对以下几个问题的探