议论文提纲写作指导解析.doc

作文备考 拟写提纲 我们同学写文章，下笔前不爱拟提纲，常常是稍微想一想就“奋袖出臂” ，结果，由于前期思考准备粗疏，难免写写停停，停停写写，一篇文章就像一件打满补丁的百衲衣，又好似一块布满焊接疤痕的钢板，实在不能入目。学会拟提纲，磨刀不误砍柴工。 拟提纲阶段需要做四件事：一是 定模式，二是拟主句，三是备亮点，四是知详略。 （一）定模式 最好采用模式化结构，这样不仅能节约时间，而且还能保证文章质量。临时安排行文结构，难免百密一疏，结果思路混乱，而且，临时安排结构也会使精力分散，从而挤压了立意、打磨语言等方面的时间，结果，文章质量大打折扣。 文章的结构有两种形式： 一是并列式结构（包括正反对比）， 二是层递式结构， 并列式结构 高考满分作文 寻找心灵的故乡 我不能选择那最好的，是那最好的选择了我。 —泰戈尔（题记） …… ——于是我寻找并选择了自信与自强。 …… ——于是我找到并选择了怎样帮助别人，献出自己的一份爱心。 …… ——于是我懂得怎样去寻找并选择了事业。 …… 这种选择，等于选择一种最好的人生，等于找到心灵的故乡。 以并列的结构和排比的技法，铺排而来，文章对称、整齐如军队方阵，阅卷者还不及深究内容之前，早已获得一种文章形式的至美。 总结： 其实，从本质上看，并列式的结构只有两种情况：一是观点的并列，一是材料并列。拥有其中一点，我们就应当把文章的结构安排成并列式结构。 另一方面，有的话题本身也能暗示文章结构。譬如，“感情的亲疏与事物认知的关系”这一话题，本身就包含辩证思想，有两面性，所以宜用并列式结构。 （关系式话题作文多采用这种结构。） 层递式结构 基本模式：一、引子：起兴、名言、诗句、典故等均可作为引出论题的引子。论题：明确提出观点、看法，既承前文引言，又为下文张本。二、论证：由小到大、由局部到整体、由浅人深地进行论证，如从自然到人生，由个体到社会，由文学到哲学等。当然，也可采用并列论证的方式，此不赘言。办法：提出实现论题的措施或解决问题的办法，可以分条列举。此环节最好联系现实来谈。 效果：可以展望未来或推测前景，也可以表明一种态度。 三、尾声：或呼吁，或劝诫，或警示，或重申论题的意义，均可。 想一想：列出例文的写作提纲： 《谈坚持》 引论 第1段：提出中心论点：坚持就是胜利。 本论 第2段：回答“坚持是什么”的问题。（ 王军霞 、红军 。） 第3段：回答“为什么要坚持”的问题。（爱迪生 、漫画《挖井》。） 第4、5段：回答“怎样做到坚持”的问题。（ 张海迪 、蔡伦 、鲁迅。） 结论 第6段：回应题目和开头，再次点题。 围绕“是什么——为什么——怎么样”问题来行文。 《论专注》 引论 第一段：专注是水滴石穿的主要原因。 本论 第二段：写专注使人凝聚力量。（ 球星罗德曼 、“棋圣”聂卫平 等） 第三段：写专注方能见微。（居里夫人、杨振宁等 ） 第四段：写专注带来恒心。 结论： 第五段：结尾照应点题 围绕“是什么——为什么——怎么样”中的“为什么”来展开思路。 《做缜密的勇者》 引论 第一段：做缜密的勇者。 本论 第二段：写缜密的勇者，首先要认清自我。（ 李白、陶渊明和辛弃疾的诗句。） 第三段：写缜密的勇者，尤其要坦荡正义。（歌德、项羽、李自成、汪精卫等） 第四段：写缜密的勇者，贵在敢为人先，（坚持不懈。徐霞客、李时珍等。） 结论 第五段：总括全文，呼吁社会。 围绕“是什么——为什么——怎么样”中的 “怎么样/怎么办”来展开思路。 学一学：如何拟写作文提纲 议论文提纲的模式： 1、标题 2、引论部分（提出论点） 3、本论部分 分论点一、材料（例子） 分论点二、材料（例子） 分论点三、材料（例子） 4、结论部分 拟写议论文提纲的要求： 一、标题要求及作用： 1、提出论点、 2、提示论题 3、新颖 二、引论部分(第一段): 1、本部分的中心任务： 鲜明、正面地提出中心论点。 2、作文题目有材料的由分析材料，引出中心论点；没有材料的可以列出现实生活中的一些现象或从名人名言中引出。 三、本论部分（论证中心论点） 围绕“是什么——为什么——怎么样论点，并为每个分论点选择一个以上的论据。 分论点一 选用的材料（例子/名言） 分论点二 选用的材料（例子/名言） 分论点三 选用的材料（例子/