我要的是葫芦pptx.pptx

14.我要的是葫芦hú lu葫芦我要的是葫芦　自读课文，想一想课文讲了一个什么故事。不认识的字词先自己拼读。并圈出生字。 hú luténgyá葫芦 藤 蚜虫 盯着 比赛 邻居 花谢花开dīngsàilínxiè自言自语 每天 一棵树 挂住 奇怪 慢慢地自言自语 每天 一棵树 挂住 慢慢地 奇怪 葫芦藤húlu葫 芦哇盯邻我会认你真棒！藤哇盯邻葫芦我会写每言我会写治棵我会写挂哇我会写慢怪14.我要的是葫芦 这个人这么喜欢葫芦,但是最后他得到葫芦了吗?为什么? 听老师读课文,思考： 课文讲了一个什么故事？说一说： 从前，有一个人（ ）。一天，他发现（ 　 ），但是他没有及时去治虫，结果（ ）。 两幅图上的葫芦叶子和小葫芦有什么不同? 小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 多么可爱的葫芦哇多么可爱的小葫芦哇！哇我会记张口一声哇，用手往上挂。有水是水洼，女孩爱娃娃，捉虫小青蛙。 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。小葫芦的生长过程长叶开花结果种葫芦 （ ） （ ） （ ） ☆ 葫芦开始长得怎么样？ （ ）的葫芦叶绿绿细长 （ ）的葫芦藤 雪白 （ ）的葫芦花 （ ）的小葫芦可爱那个人每天都要去看几次。那个人每天都要去看几次。这说明了什么？ 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！★ 这个人要葫芦, 他得到葫芦了吗?（课文第4自然段） 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个个都落了。为什么小葫芦都落了？（课文2--3自然段） 小组合作： 用“—”画出“种葫芦的人”所想所说的句子；用“～”画出“邻居”所说的话，认真地读一读。小葫芦为什么都落了？因为不治蚜虫，小葫芦变黄了，一个一个都落了。种葫芦的人看到小葫芦都落了，会想些什么呢？我应该听邻居的劝告去治虫。 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”我来猜 有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不用怕。意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”照样子写句子例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。（1）这样的小病还用打针？（ ）这样的小病不用打针。例：有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。（1）一次失败怕什么！（ ）一次失败不可怕。看一看葫芦叶　我是一片小小的葫芦叶，　借着太阳公公的光芒，　我能制造养分，　由葫芦藤输送给葫芦果，　让小小的葫芦果快快成长。　你们说我棒不棒？ 　蚜虫　我们是害虫，　我们是害虫，　我们喜欢吸收叶子上的汁液。　只要有了我们，那葫芦，小树就惨　　了！　啊，七星瓢虫来了，　我们惨了……阳光水分养分我要的是葫芦黄了落因果吃叶子蚜虫 学了这课之后，你从中明白了什么？ 1.事物之间是有联系的。只要葫芦，不管叶子，是得不到葫芦的。 2.小毛病要及时治,才不会导致大毛病。寓意：事物之间是互相联系的，不能孤立地看问题 ！又到了种葫芦的季节，这回他会怎么做呢？我会讲故事 第二年,那个人又种下了葫芦,过了一些日子，(　)的葫芦藤上又长满了(　)色的叶子，开出了几朵(　)的小花。花谢以后，藤上挂了几个(　)的小葫芦。有一天，他发现叶子上爬着一些蚜虫。这时他想起 ，赶快 ，后来小葫芦慢慢　，一个个都长得比　。 只　　个　　朵　　棵　 一（ ）邻居　　 一（ ）葫芦 一（ ）小花　 一（ ）蚜虫一、我会选。我要的是葫芦一、加一加，变一变 胡+（ ）=葫 户+（ ）=芦 滕+（ ）=藤 射+（ ）=谢 牙+（ ）=蚜 丁+（ ）=盯 令+（ ）=邻 台+（ ）=治 巴+（ ）=吧 口+（ ）+（ ）=哇 这道题还难？我会改这道题不难。难道我们不应该记住这一天吗？我们应该记住这一天。