儿童发展八大关键期理论..docVIP

儿童发展八大关键期理论 儿童各种能力的增长并不是齐头并进的，而是有各自的发展最佳期，发展孩子的能力如果能抓住这个最佳时机，就会起到事半功倍的效果。　 2－3岁是口头语言发展的关键期。在正常语言环境中，这时期儿童学习口语最快、最巩固，相反，这个时期完全脱离人类的语言环境，其后就很难再学会说话，狼孩的情况就是这样。　　4-5岁是儿童学习书面言语的最佳期。　　4岁前是儿童对图象的视觉辨认的最佳期。　　儿童在5-6岁时掌握词汇能力发展最快。　　儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。耳聋儿童如果在1岁前被发现而给他助听器，就能正常地学会语言发音。如果1岁以后才采取措施，学习发音就会变得十分困难。 关键期1　　初生到4岁是儿童视觉发展的关键期，4岁是儿童形象视觉发展的关键期。　　训练——基础篇　　训练时间：从出生起。　　训练方法：在宝宝周围放置一些五颜六色的布制小猫、小狗等，时常移动玩具刺激他的视觉。　　在墙上贴上一些画，指给他看，并且告诉他画的名称和内容。　　用三棱镜将太阳光反射成七色光映到墙上，指给他看。　　带宝宝观赏大自然的风光，以扩大他的视野，开阔他的眼界。　　训练——提高篇　　在给宝宝看某样东西时，同时让他用小手去摸，并用清晰准确的语言告诉他这样东西的名称、用途等，充分刺激宝宝的感觉器官。　　让宝宝多看、多听、多摸、多闻，以促进各种感知觉功能的发展。　　障碍早发现