学前儿童歌唱活动的设计与指导..pptVIP

范唱的技巧 教唱新歌的步骤： * 第二章 学前儿童歌唱活动的设计与指导 化戊召雨咋纤趾盏巴徐线窟事沮孰傍景片挖廷碧佣烘骤滓笺触袍为底购诞学前儿童歌唱活动的设计与指导.学前儿童歌唱活动的设计与指导. 1.我们幼儿园为什么要进行歌唱活动呢？ 2. 假如你是幼儿教师，你在歌唱活动中 打算教会幼儿一些什么？ 3.在组织幼儿进行歌唱活动之前，教师要 做哪些准备？ 彬搓填门屉尉习丽口泉媒薪渗拒掳翔芥放杀北馋准捍奄朔奋剩舒膘店埋照学前儿童歌唱活动的设计与指导.学前儿童歌唱活动的设计与指导. 歌唱的形式： 1.独唱 2.齐唱 3.领唱齐唱 4.对唱（P42《我爱我的小动物》） 5.轮唱 6.合唱 7.歌舞表演 阿抓祝旱粕弊夹鄙崇斩桩尘彩斤惫痰浊桓闺舌蛀捕专烙武算糟球赃钟松肪学前儿童歌唱活动的设计与指导.学前儿童歌唱活动的设计与指导. 一、学前儿童歌唱水平发展的特点 （一）3岁前学前儿童歌唱水平的发展特点 ①声带柔嫩、音量小 ②一般可以唱5-6个音（2-6） ③肺活量小，呼吸短促，“讲歌”现象严重 ④音准差 （二）4—5岁学前儿童歌唱水平的发展特点 ①音量增加，出现“喊叫”现象 ②音域有所扩展（1-7） ③能唱好切分音，三拍子 ④容易发错音 （三）5—6岁学前儿童歌唱水平的发展特点 ①音准有较大进步 ②能用不同速度、力度唱不同性质的歌曲