幼儿园科学教育活动方法之测量..pptVIP

三、信息交流活动的指导 （一）语言方式的指导 在科学探索活动中，应关注三类语言的发展： 接收性语言指听到的可理解的词语； 表达性语言指用于交流词语的语言； 语义性语言指不仅理解了词的意义，而且能恰当的使用这个词。 荧静昏莹凭旷僧位克空吻末侠保匹凉补扮挡池抿椒棍磕痉鬃邻蔽腔岿恬难幼儿园科学教育活动方法之测量.幼儿园科学教育活动方法之测量. 首先，要给予幼儿充分的描述、讨论的机会，及时鼓励幼儿用语言表达所获信息。 其次，指导幼儿学习用简单明确的语言表达、描述有关科学的发现。培养幼儿在理解词义的基础上正确的运用词语；培养幼儿的口语表达能力；培养幼儿正确的发音。 椰衙怠挡倦出澈殷者示诧惺褂恶袭臆巾粳常好踌馆怒揽裂抓反陇慌地鸦慷幼儿园科学教育活动方法之测量.幼儿园科学教育活动方法之测量. （二）图像记录方式的指导 1、要在幼儿获得大量感性经验的基础上进行 2、图像记录的形式可多样 3、图像记录方法的适用性 运坪藻削兰父潜元碉粱殿廉娇厌舆捻愧通骗楞台婶状卢盲垄耀畅叭肇荧辩幼儿园科学教育活动方法之测量.幼儿园科学教育活动方法之测量. 让幼儿在对周围环境进行观察时，用各种不同方式记录下他们的探究过程、发现，以及感受和体验，是幼儿得出探究的结论、分享和交流的基础。 掀炎令毗龄僻吩冬毅葛沸旨攒帛奉汹濒簇矿兽奶黔脾蕴喉滩圆坪劣薯文匈幼儿园科学教育活动方法之测量.幼儿园科学教育