孤独症康复方法-言语治疗..pptVIP

孤独症又称自闭症是一种脑功能障碍引起的综合症，主要表现在以下几个方面： （一）社会交往障碍对生命物体缺乏兴趣，缺少目光对视，如不会和父母亲昵;相反对非生命物质过渡依恋，常常注意没有意义的东西,如旋转物体、发光物体等。 （二）沟通交流障碍主要表现语言发育迟缓和质的发音损害；非语言和肢体语言沟通的障碍，不会分享和产生共鸣等。 （三）兴趣以及行为的不可理解性和重复性，不会正确使用玩具、着迷物体的非功能性方面，过度活动及重复怪异活动方式如玩手、摇晃身体、无故大笑大哭等。 语言，是人类开展思维活动进行交流的重要工具，是一个人进入社会、溶入社会发展的必备工具。一个人在生活里应用的每一个语言信息交流的过程： 言语产生——言语传递——言语接受——言语理解——言语反馈 在这个过程里包括生理、心理和物理三个方面；而我们自闭症儿童在整个过程里的每一个步骤上均有不同程度的缺陷，所以说语言治疗训练是一个非常艰巨的任务。 孤独症儿童的言语能力各不相同，约有50%的孤独症儿童没有沟通性的语言，有语言的也常表现出鹦鹉学舌式仿说，答非所问，声调缺乏变化的特征。他们中的大多数有语言缺陷情况，主要表现在以下几方面： 1语言发展迟缓 2重复性语言 3语言的声调，重音，速度，节律以及音调等方面的异常 1.语言发展迟缓 学者研究认为，50%的孤独症儿童最终会使用有用的语言。而具有一定语言能力的自闭症儿童凭借极有限的方