(小学一年级下册第五六单元测试分析.docVIP

一年级语文第四单元测试分析 汤晓霞 这次学生的考试成绩依然不是很理想，但是相比上一单元已经有很大的进步了。下面就对本次考试的试卷做个简单的分析： 一、考考你的听记力（正确率100%） 这一题主要是让学生根据老师的读音去选择正确的字，因为这次考试所涉及到这些字之间没有很大的读音相似性，所以学生听起来就较容易。 二、请你帮我找朋友（正确率86%） 此题是连线题，让学生把生字和它的读音用线连起来，而这里主要是考察学生对前后鼻音、平翘舌音的掌握情况。大部分学生都能很好地区分它们。 三、你会选字填空组成词（正确率41%） 此题是先给出两个字，然后有三组词语，让学生从给出的两个字中去补充这些词语。这样的选择填空题按理说应该简单些，但是此次这题的得分率却很低，分析中发现有以下原因： 1、部分学生不知题意，他在组词时根本不是从给出的两个字里面选，而是自己随便组词。 2、一部分学生不能正确运用“乡”“香”组词，更有一大部分学生不懂得区分“道”“到”两个字，所以组词时就选错字。 四、照样子，请你把我变一变（正确率67%） 这一题是语文园地四“我的发现”中的一个内容，就是让学生分别给“日”“口”加一笔、加两笔变成一个新的字。虽然这题前几天刚讲过，但是依然有部分学生不能完全把它们写正确，原因有两个：第一就是没有理解题意，有的是给它们加了好几笔变成的字；第二就是虽然知道可以变成新的字，但是把新字写错。 五、我比你更会说（正确率74%） 此题是让学生补充句子，在一些物体的前面加上限定词，让句子更生动。大多数学生做的都比较好，只有个别学生不能填出合适的词语。 六、我会填（正确率46.5%） 此题是让学生用----又----又-----，----那么-----那么---说话，因为它是以填空的形式出现，所以学生做起来就简单了些。大多数学生基本上都把句子通顺地补充完整，但是以下三个方面却使他们不能得满分：第一，写错字。如“绿”“美”字；第二，忽视了“美”和“漂亮”是同样的意思，所以使句意重复”；第三，搭配不当，如“他画的花儿那么红，那么香”画的话应该是闻不到香气的。 七、选合适的词填在（ ）里（正确率81%） 此题是考察学生对量词的掌握情况，因为是选择题，所以难度就降低了些。只有部分学生把一（个）太阳，选成了一（片）太阳。 八、照样子扩词，看谁最会写（正确率69.7%） 此题是考察学生给一字组多词的能力，一部分学生虽能给“海”“快”组词，但是却不能正确地给每字组出三个词语。这也说明学生的词汇量不够大。 九．把下面的句子排成一段通顺的话（正确率60%） 此题是抽取了课文“乌鸦喝水”的内容，并用四句简短的话把课文的故事内容复述出来，让学生给这四句话排序。因为这是我们第一次做这样的排序题，所以有些学生是不理解题意的，也有些学生是不能把所学内容很好地与运用到这里来的，知识的迁移和运用能力不够强。 十、把下面的句子填完整（正确率41.9%） 此题是让学生用“----一边---，一边----”“---渐渐----”说话，也是以填空的形式呈现，分析中发现有些学生是乱写的，写的句子根本不通顺，此外写字中也出现了很多的错字。 十一、“六一儿童节”快到了，你想参加那些庆祝活动，请你在喜欢的活动上打“√”（正确率100%） 这一题其实就是送分题，即使学生不明白每个词语所表现的活动内容，它也可以随便在上面打“√”。 十二、你是猜谜小能手，请把谜底写在方框里或者画出来（正确率69.7%） 此题是猜谜题，一部分学生是不懂得怎么猜的，或者是猜是采取了断章取义的做法，如当老师读到“丁零零“他就立马猜出是“铃铛”。 十三、语文实践能力大比拼 你的学校哪儿最漂亮？请画出来，并在下面写几句话，告诉大家你在哪读书？学校有什么？你觉得你们学生怎样？（正确率11.6%） 此题是本次测试中得分率最低的一道题目，全班只有5名同学是没被扣分的。而失分原因有3方面： 1、学生在写话时出现的错别字较多。 2、不能按照题目要求来做答。 3、答题不全，答案不能涵盖问题的所有方面。 纵观这次测验，发现学生在读题以及写话上依然存在着很大的弱势，很多时候他们不能正确地理解题意，很多时候他们不能写出正确、通顺的句子来，所以以后依然要加大对这两方面的训练，加强对学生说话的训练，尤其是写出正确字的训练。 此外学生组词、查字典、以及知识迁移的能力还需要进一步的加强和提升。 一年级语文下册第单元试卷分析与讲评一、考试成绩及试卷分析： 1、考试成绩： ?? 参考2人，及格0人，良好人，优秀8人、高分4人。 2、试卷分析与存在问题： ??? 本张试卷共有九道大题，考察了学生对第八单元字、词、句的掌握能力，从学生答题情况来看，对基础知识的掌握比较扎实，出错很少。本次考试中，学生丢分都在七、八两道大题