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- 2017-01-20 发布于北京
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第一章 管理与管理学 教学重点:正确理解管理概念;树立管理的有效思维。 教学难点:从不同的管理概念中,总结出一个适合现代管理实践的管理概念,为以后学习管理学奠定基础。 基本内容:管理的概念,管理学的研究对象、一般方法。 教学方法:讲授与自习、观察与实践、管理思维训练。 第一节 管理的基本含义 一、 管理的概念 【趣味阅读】 一位著名企业家在作报告,一位听众问:“你在事业上取得了巨大的成功,请问,对你来说,最重要的是什么?” 企业家没有直接回答,他拿起粉笔在黑板上画了一个圈,只是并没有画圆满,留下一个缺口。他反问道:“这是什么?”“零”、“圈”、“未完成的事业”、“成功”,台下的听众七嘴八舌地答道。 他对这些回答未置可否:“其实,这只是一个未画完整的句号。你们问我为什么会取得辉煌的业绩,道理很简单:我不会把事情做得很圆满,就像画个句号,一定要留个缺口,让我的下属去填满它。” (一)关于管理的不同理解 对管理的含义,从不同的角度和背景,可以有不同的理解 A强调管理作用:管理就是明确你要别人去干什么,并以最好的方式去干(泰勒)。 B强调管理过程:管理就是计划、组织、领导、控制(法约尔)。 C强调管理方式:管理就是做人的工作,管理的主要内容是以研究人的心理、生理和社会环境之间的相互关系为核心,激励员工,调动人的积极性(梅奥)。 D强调管理决策:管理就是决策,决策贯穿于管理的
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