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英语学习 音标 单词 记忆法老师你好，几周前在报纸上看到了你发表的文章《记单词的绝妙规律——英语单词的“语音认字”和“语音记忆” 》，受到很大启发，我就是你在文章中所说的那种像背电话号码一样背英语单词的人，我自己制做了大批的背英语单词卡片和小纸条，随时带在身上，时常拿出来看，我身边的好多同学都是这么背单词的。看了您的文章后我恍然大悟地知道了“语音记忆”的概念，知道了自己过去其实只背了最难记住的“形”，而忽视了最容易记忆的“音”。非常感谢您和您的文章，给我们指出了这么大的一个学英语误区。我想请曲老师给我举几个例子，看看用“语音记忆”的原理如何具体地记忆英语单词，谢谢您！　　语音认字和记忆，就是用学会单词慢速准确发音的方法来认识和记忆英语单词。这个方法的关键就是要学会单词的慢速发音并掌握英语单词的音形对应规律，即知道哪个字母发哪个音，但过去人们常常抱怨英语单词的音形对应规律很乱，没有办法对英语单词进行语音记忆，这种认识是错误的。如果真的没有规律的话，外国人也得像背电话号码那样死记硬背英语单词，他们也同样背不下来，而到外国去根本找不到有哪个外国人在“背”英语单词，这就说明他们肯定也在用某种规律来认识和记忆英语单词，只是他们自己说不清而已。　中国人觉得英语单词的发音和字母之间不对应，也是因为受到汉语拼音先入为主的影响，误认为只有像汉语拼音那样发音与拼写字母一一对应的文字才能用语音记忆法来记忆，若出现一个字母对应两个或三个字母，就没发用语音记忆法来记忆。其实拼音文字的发音与拼写字母的对应方法除了一一对应以外还有其他对应方法，这些对应方法同样可以用来记忆英语单词。就我自己对英语单词多年的研究经验来看，我发现英语单词的发音和拼写之间遵循的是一种“顺口对应”的关系。什么是顺口对应呢，就是英语单词的最高发音境界就是“顺口”，为了发音顺口，一个字母可以有几个发音来供选择，但最后选择的结果一定是让这个字母在单词中发音顺口。若有时选几个音都顺口的话，就尊重英语的历史，查查字典，看看英国人至今为止选择的是哪个音。按照顺口规律，一个英语字母的几个发音都不是随随便便存在的，而是为了使发音顺口的需要。这样英语单词的发音便有了依据，根据这个依据就可以猜测出一个单词为什么发这个音，反过来也可以根据这个依据记忆英语单词。比如字母 d 的发音，它在英语单词中有两个发音，一个是 [d] ，一个是 [d3 ] ，第二个音的存在就是为了发音顺口，它用在字母 d 的后面连着字母 u 的时候（如education）， u 这个字母的发音是 [ju] ，它在发音时最大的口型特征就是嘴唇向前撅起，为了发好这个嘴唇向前撅起的 u ，它前面的 d 在发音时也不得不悄悄地把嘴唇提前撅起，结果本来想 [d] ，却不知不觉地发成了 [d3 ] ，因此字母 d 就多了一个发音 [d3 ] 。反之，当听到发音 [d3] 时，若后面连着一个音 [ju] ，你就多了一个猜测单词字母的线索，这个字母就是 d 。与此情况类似的还有字母 t ，它也有两个发音，一个是 [t] ，一个是和sh一样的音 ，前者名正言顺，后者也是用在 t 后面连着字母 u 时的发音(如future)。再比如字母 u ，它除了发 [ju] 的音外，还发一个音 [u:] ，这个音也不是凭白无故存在的，也是为了发音顺口，比如单词 blue ，里面的 u 本来应该发 [ju] ，发音时嘴唇向前撅起并略张开，但由于 u 前面的字母 b 、 l 都是口型紧闭的音，若 u 字母的发音嘴唇向前撅起并略张开，就会发音不顺口，因此 u 的发音改成了口型紧闭的 [u ： ] ，以保持口型一致。反之，当听到发音 [blu：] 时，便可以自信地猜测出这里的音 [u：] 对应字母 u （特别是当有机会还见到过这个英语单词时）。　以上这样讲解尽管有道理，但大家看了后还会感觉复杂，担心顺口对应规律是否会很复杂，运用起来是否会分析来分析去，请大家不必担心，我已经将这个规律归纳成了两张表格，“语音大表”和“字母表”，这两张表格很简单，是朗朗上口的两个口诀表，小学生几天就可以背下这两个口诀表，之后就可以运用这两个表中的口诀猜测英语单词的发音和记忆单词了。　有的同学也许会担心，英语单词的发音与字母的对应规律很复杂，常常是一本书都讲不清，可能简化成两个口诀吗？请大家相信，如果发现了“省略发音”的秘密，原来大家所知道的杂乱无章的没有规律的“规律”是可以简化成很简单的口诀的。省略发音，指英语单词里有多个元音字母相连时，往往只取其中发音顺口的一个元音字母发音，其余的元音字母不发音，比如 read 中，字母 e 发音， a 不发音； great 中字母 a 发音， e 不发音； beauty 中字母 u 发音， e 、 a 不发音。为什么会这样呢？因为两个或多个元音同时连接起