2010的0928信息技术在小学数学教学中的有效应用.docVIP

现代信息技术在小学数学教学中的有效运用 ——以《长方形、正方形的周长》复习课为例 上海市青浦区华新中心小学 施运高 摘要：现代信息技术的迅速发展和广泛普及，对数学课程和教学产生了重大的影响。在课堂教学中必须大力加强现代信息技术的应用，发挥现代信息技术对数学教学的积极作用，使现代信息技术成为学生学习的有效手段和工具，成为学生获取信息资源和开展学习交流的广阔平台。本文通过课堂教学实践，利用信息技术的优势，对教学内容进行必要的调整和更新，以加强内容与信息尝试技术的整合，拓宽学生数学学习的渠道，推动学生学习方式的转变，改善数学教学的过程。 关键词：有效整合 转变学习方式 改善教学过程 《上海市中小学数学课程标准》指出：“现代信息技术的迅速发展和广泛普及，对数学课程和教学产生了重大的影响”；在课堂教学中必须大力加强现代信息技术的应用，发挥现代信息技术对数学教学的积极作用，使现代信息技术成为学生学习的有效手段和工具，成为学生获取信息资源和开展学习交流的广阔平台。但在信息技术运用于数学教学的实践中，出现了一些偏差。如过度使用甚至滥用信息技术，或者采用的技术手段与数学教学内容不匹配，或者使用时间把握不当，以及完全依赖现代媒体而放弃了其他教学手段等等，这些问题致使课堂教学显得花里胡哨，或者杂乱无章。这不但会转移学生的学习注意力，造成学生视觉疲劳，而且无助于甚至阻碍学生有效地理解所学知识，对