本科毕设论文--基于分层教学的中职校教学模式创新研究与实践课题开题报告修改后.docVIP

四川省职业教育与成人教育学会 科研规划项目 开 题 报 告 课 题 名 称： 基于“分层教学”的中职校教学模式 创新研究与实践 课题负责人： 周 洪 负责人所在单位 ： 四川省大英县中等职业技术学校 填 表 日 期 ： 2015/7/15 四川省职业教育与成人教育学会制 2015年7月 制 本课题研究的意义 随着国家大力发展职业教育的举措不断深入，中职教育得到了空前发展，但中职教育在发展中出现了诸多问题。一是缺乏动态开放、发展目标自主调整机制。人才培养过程中，非常突出的中职学生的个体差异没有得到充分重视，培养目标定位、教学过程管理整齐划一，智力和非智力因素没有得到同时开发，缺乏学习成功激励，“人人成功”的人才培养理念没有得到充分的践行。目前的中职学生在以往的学习过程中由于经历层层筛选而遭到淘汰，基础普遍较弱，学习兴趣不高，学习效率较低，学习自信心和学习积极性不强，有掌握良好的学习方法，缺乏学习目标。研究在以班级为基本单位授课的情况下，如何解决培养目标、教学目标要求的整齐划一与学生实际学习可能的差异性之间的矛盾，最大限度调动全