2013的2014学年高一上册语文课件：专题二 第5课 一个人的遭遇(节选).pptVIP

(二)解读文本精要 5．第23段表现了索科洛夫怎样的性格特点？ [对应考点：分析人物性格] 提示：面对新的变故，索科洛夫表现得乐观而坦然，说明经历了战争磨难的他，在生活中会更加坚强。 6．第24段中“悲愁的心”反映了什么问题？ [对应考点：概括小说主旨] 提示：“悲愁的心”说明战争的创伤在“我”心中是难以抚平的。即使再坚强的人也难以忘记过去。可见战争对人的心灵摧残有多严重。 7．第26段中“怕”字表达了索科洛夫怎样的情感？ [对应考点：把握人物感情] 提示：战争夺去了“我”的亲人，同时也摧残了“我”的身体，为此“我”害怕凡尼亚再度成为孤儿。此处的 “怕”字表达了索科洛夫对孩子深深的爱怜。 8．第26段结尾部分的内心独白有什么作用？ [对应考点：分析心理描写作用] 提示：这段内心独白，不仅让读者看到了一个战争幸存者的坚强与善良，而且更深刻地体会到了他内心的悲苦。战争虽然结束了，但是带给人们的噩梦才刚刚开始。 1．传神的细节描写 生动的细写描写大大增强了本文的真实性和感染力。例如，在得知家被德军炸毁后，索科洛夫回到家，展现在他眼前的景象是“一个很深的弹坑，灌满了黄浊的水”，这一细节描写真实地刻画了战争对家园的破坏。结尾处凡尼亚那只“粉红色的小手”给“我”带来了抑制不住的伤感，深化了主题