2014年功和机械能中考复习讲解.ppt

(3)为了研究动能大小与速度的关系,需要控制小球的质量相同、速度不同,具体措施：使两个小球在斜面上的高度不同,滑到斜面底端时的速度不同。由题图乙可知,物体质量一定时,运动速度越大,动能越大。 答案：(1)速度　(2)质量　运动速度一定时,物体质量越大,动能越大　(3)运动速度　物体质量一定时,运动速度越大,动能越大 【延伸探究】结合典例探究以下问题： (1)实验中,如果木块运动到了长木板的末端仍未停止,在不更换实验器材的前提下,解决的方法是　 。 (2)该实验主要运用了哪种物理方法来判断物体动能的大 小(　　) A.控制变量法　　　　　　B.转换法 C.理想推理法 D.模型法 【解析】(1)木块运动到了长木板的末端,说明小球的动能过大,要减小小球的动能,所以应该适当降低小球开始滚下的高度。(2)本实验通过比较木块被推开的距离来判断小球动能的大小。木块被推开的距离越远,说明小球对木块做功越多,小球的动能就越大。这种方法叫作转换法。 答案：(1)降低小球开始滚下的高度　(2)B 1.如图所示的过程中,人对物体做功的是(　　) 【解析】选B。本题考查做功的必要因素。要正确理解做功的两个必要因素,即一要看是否有力作用在物体上,二要看物体是否在力的方向上通过了距离,二者缺一不可。选项B中运动员对杠铃施加向上的力,并且是在力的方向上移动了距离,故人对杠铃做了功。