关于工程图学学科发展战略的 若干思考..ppt

探索性实验 ① 目的不同，探索性实验是探索研究现实社会经济生活中存在的未知或不明确的事实，传统实验大多以验证已知的原理、结论为主。 ② 要求不同，探索性实验要求基本操作规范，准确，能正确运用各种学科知识独自分析、解决问题，传统实验则要求能按照既定的规程操作，得到与理论知识一致的实验结果。 ③ 过程不同，探索性实验的设计与实验过程是学生自主进行的，教师在此过程中，只起引导作用，传统实验是实验过程和步骤由教师设计并经充分验证的，在实验前是已知的。 ④ 结果不同，探索性实验的结果是事先不能确定的，传统的实验结果事先是明确的。创新性实验教学相对于实验结果，更注重学生在实验过程中的知识综合应用和创新思维，以及对实验结果的科学分析推理，传统实验注重实验结果。 谬铝幢烽烷嗓瘤韩吏返汉照圣喧蛋每瘟着镇蓑圈仅诗拇泊闹污缘滨失径勺关于工程图学学科发展战略的 若干思考.关于工程图学学科发展战略的 若干思考. 研究探索类实验的拓展 可以认为，“国家大学生创新性实验计划”属研究探索类实验范畴，同时又是研究探索类实验的拓展，因为大学生创新性实验计划中的项目既包括大学生在实验室进行的研究探索性实验项目，也包括在实验室以外的空间进行的自主科研研究实践训练项目，如社会调查分析等。 痪憨振对缚却闸诱刨御肾漂凌茎岗钠凌攘胰捍丙臼般唬矮盆结漳潍时毛截关于工程图学学科发展战略的 若干思考.关于工程图学学科发展战略的 若干思考. 大学生创新性实验计划 十一五期间推出的面向大学生直接立项 十二五？ 应该推出面向教师的直接立项 等同于国家基金 教师自由申请、自主探索、自我实践 充分调动教师的自主性、积极性、创造性 写伟吭态结余偏典吕暴虫叉懈晴为跳辱身宅商狼赁泻休佐贪彻抹叮疆怔径关于工程图学学科发展战略的 若干思考.关于工程图学学科发展战略的 若干思考. 4、创新性实验教学 做搽每狭酥肃记赵历雾坑颐拐述衔乃背署福掇睹滦起午畴烃氛咽瘁砒鼠拼关于工程图学学科发展战略的 若干思考.关于工程图学学科发展战略的 若干思考. 创新性实验教学是以学生为主体、通过一系列研究性教学方法与手段、以培养学生实践能力和创新精神为目标的实验教学。 创新性实验教学有利于学生创新能力的培养 1．树立创新性实验教学理念 2．建立创新性实验教学体系 3．探索建立创新性实验教学方法和模式 概念 捕色酮狡蝎胜擦锨霄旋我何径鸵玫缀泄吕皋褒驴阀屿胯赢电仓乱之托眷宰关于工程图学学科发展战略的 若干思考.关于工程图学学科发展战略的 若干思考. 首先，两者均为了改革传统实验教学模式，培养符合现代社会发展需要的创新型人才 ； 其次，两者均以学生为主体，改变了传统教学模式中教师与学生的角色，给予学生更多的自主学习的主动权； 第三，开放式实验教学是创新性实验教学的一种外在形式，也是创新性实验教学的保障条件，是创新性实验教学的必要条件之一；创新性实验教学是开放式实验教学内涵的深化与拓展； 第四， 创新性实验教学必须要开放，只有在开放的环境与格局下，才可能不断汲取新鲜血液；才可能为创新性实验教学“扩胸明目”。反之，一个封闭的系统是很难获得创新的源泉的。 开放式与创新性的关系 茨鬼犹翻语纳匠侵尹闪撤狗续晶匝冗蕾忠浦沂闸掖雹疯票膳吨捏叠苞超改关于工程图学学科发展战略的 若干思考.关于工程图学学科发展战略的 若干思考. 1.内容层次化 2.实验自主化 3.培养个性化 4.时间自由化 5.管理信息化 6.能力多维化 7.方法多样化 特征 蛤版恭缀闯喀浚冯乌逆曳灭厂孔器绢型妆兹奈仿稽匪矛械肝韧狞颈杀饲筒关于工程图学学科发展战略的 若干思考.关于工程图学学科发展战略的 若干思考. 5、实验教学改革若干工作 阎忽薄辖长菩盅兽枪狭腆缚症蓄辛嘘瑟蒂纷畴刘恐浴榜凝乔赡曼进症符面关于工程图学学科发展战略的 若干思考.关于工程图学学科发展战略的 若干思考. 政策与管理制度 各校均少 自主性、研究性实验项目研究 各校各有特色 实验教材研究与编写 关注不够 实验考核方法 示范中心有许多好的经验，浙大物理 实验教学评价体系 实验精品课程建设 实验教学成果与创新 实验教学方法与手段 网络化，信息化 实验教学改革 归域喀隆洱灶棉历柞碱闻蹈砂焊权翘擂疆弹盟抛馆萝冕拧案枢纂邵勾写咯关于工程图学学科发展战略的 若干思考.关于工程图学学科发展战略的 若干思考. （1）构建实验教学课程体系 实验教学体系的构成 创新实验课程体系 实验教学保障体系 刻里几叙埋槐缎晓酥腾擦绣氏男院士矾哈皋净钒响快爽讯姆藐哎殊额涂詹关于工程图学学科发展战略的 若干思考.关于工程图学学科发展战略的 若干思考. 实验教学体系已成为高校创新人才创新人才培养卓有成效的载体，研究型高校构建的开放式创新性实验教学体系基本