[足球比赛中射门时机与技巧初探.docVIP

足球比赛中射门时机与技巧初探 湖北省孝感市第一高级中学 陈雄飞 一、活动背景与确立主题 足球运动风靡全球，影响十分广泛，被誉为“世界第一运动”， 世界杯是世界上最高水平的足球赛事其直接体现世界足球运动特点引导了现代足球的发展趋势足球攻防对抗中进攻是足球比赛的主旋律射门进球是足球比赛攻守矛盾的焦点。随着世界足球水平的不断发展及相互交流与融合无论个人作战还是整体打法球队之间的差距越来越小比赛中对抗越来越激烈速度越来越快但其宗旨都是创造射门得分机会进球是足球运动的生命道出了进球的重要性进球是足球运动美的集中体现它激励着每一个运动员和教练员牵动着所有观众的心一般说足球比赛攻难守易双方能够取得的射门机会和射门次数是很少的将球射进球门得分的机会则更少因此掌握射门规律提高射门命中率是左右比赛胜负的关键问题。虽然 0∶0的比赛有时也很精彩但不进球或少进球就会使观众逐渐失去观赏比赛的兴趣和耐心把足球运动引入死胡同所以说射门是取胜对方的关键性技术。因此对足球比赛中射门得分进行分析研究是十分有意义的。通过对足球射门研究，让学生能够将生娱乐与数学知识综合，以便提高学生的实践能力，了解到宣传动员培训定题11月20日 —11月30日 了解活动主题 在教师的指导下，确定活动主题 撰写开题报告12月7日 —12月9日 确定研究的主要内容——射门的时机与技巧 利用学校网络平台收集资料各小组实施研究12月10日 —12月30日 各司其职，完成小组任务 各小组展示阶段性成果内部交流讨论 达成共识，形成结论 拟定方案，进行宣传 资料整理，小组会议，阶段小结 12月30日 —1月5日 形成初步报告，查漏补缺，完善过程 小组深入场地了解足球射门实情，负责人汇总各小组任务完成情况，总结阶段成果，提出完善方案 撰写结题报告 1月6日 —1月10日 独立分析问题，感悟体验生活 课题负责人汇总各小组最后成果，形成结题报告 指导老师点评及会议总结 1月11日 —1月15日 深入研究课题，强化研究价值 召集各小组成员，分析报告，总结研究过程中的成功经验，反思研究中的问题 （二）活动小组的形成 根据计划需求分配五个小组：资料搜集小组、问卷调查小组、足球运动小组、访谈影视小组、文字整理小组。 教师先确定了各小组长，学生开始自愿组成活动小组，在这个过程中产生了一系列的问题：有的同学喜好摄影，成了“枪手货”；有的同学在选择时既想加入这一小组的研讨，又割舍不下另一小组中的好朋友，所以经常出现调换活动小组的情况…… 其实，在学生交往合作中出现这种现象是很正常的，这是对学生进行如何合作交往的一个良好教育机会！ （三）活动开展 学生正式开展活动的时候，兴趣非常浓厚，积极性很高。 活 动 小 组 活 动 内 容 资料搜集小组 在图书馆翻阅相关资料，网上搜索相关资料与相关报道 问卷调查小组 制作问卷调查，在校园分发问卷调查，统计问卷调查，形成问卷结论 足球运动小组 球场展开实地运动，寻找实践相关信息 影视图片小组 深入球场采访交流，制作视频资料，理论联系实际 文字整理小组 整理前期，后期文字资料，形成各阶段成果，完成结题报告足球场地主要数据：场地：长105米、宽68米 球门：长7.32米、高2.44米大禁区(罚球区)：长40.32米、宽16.5米，在底线距离球门柱16.5米； 小禁区(球门区)：长18.32米、宽5.5米，在底线距离球门柱5.5米； 中圈区：半径9.15米角球区：半径1米，距离大禁区13.84米； 罚球弧：以点球点为中心，半径9.15米的半圆点球点：距离球门线11米长105米、宽68米球门长7.32米2=EB×EA时，∠APB取得最大值，P点是最佳射门点。 图1 图2 4．文字整理小组 结合各小组在每一阶段的成果汇总，小组讨论形成文字，并与指导教师交流成果，为下一阶段各小组开展研究准备素材，及时总结，发现问题，反馈每阶段研究进程，形成具有较高价值的研究报告。 五）研讨得出结论 射门技术是足球运动最复杂，难度最大的技术，特别是足球运动发展到今天，快速、激烈的对抗越来越强，进一步加大了射门的难度。从前述研究来看，要想完成射门，就必须熟练掌握各种脚法、头球的射门技术，掌握不同位置、方向的射门脚法和头球技术。 此外在掌握以上基本射门技术的同时，还应掌握决定射门命中率的因素，只有这样才能在比赛中轮番攻击，才有机会得胜。 当今足球比赛是在高速度活动中不断奔跑、跳跃、激烈争夺情况下进行的，它是一场高度集体的快速、准确、多变的配合表演，一场比赛的胜负，除了队员在场上的水平发挥外，在很大程度上取决于双方的射门命中率，要提高队员的射门进球能力，必须做到以下几点： （1）及时准确的传球 实践证明．一场比赛的得分，百分之九十五以上是射