大學生思想政治教育工作研究现状分析.docVIP

大学生思想政治教育工作研究现状分析  摘 要：近年来，大学生思想政治教育工作研究异常活跃，其特点是紧随马克思主义中国化理论体系的创新步伐，突出政治性，体现时代性；当前大学生思想政治教育工作研究选题愈发精细化，研究对象日趋类别化；在研究方法上，比较注重实证分析，而研究重点则主要集中在实效性、网络教育以及思政教育与心理健康教育相结合等方面。 关键词：大学生；思想政治教育；文献分析 2004年，中共中央国务院颁布《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（简称16号文件），文件的发布对大学生思想政治教育工作研究影响深刻。以该年度为时间起点，笔者在中国期刊网（CNKI）以“大学生思想政治教育”为主题、关键词和篇名分别进行搜索，获取论文逾千篇。通过对这些论文的选题、论点进行研究，不难发现，当前大学生思政工作研究已呈现出一些新的特点和动向，需要引起关注。 一、近年来大学生思想政治教育工作研究的主要特点 （一）涉及范围广，研究热点多 2004-2009年，有关大学生思想政治教育工作的研究空前活跃，不仅发表论文数量多、涉及面广，而且研究热点精彩纷呈。详见下表： 表一 2004-2009年大学生思想政治教育论文发表概貌 以“大学生思想政治教育”为检索词搜索结果统计 搜索类型 总数 2004 2005 2006 2007 2008 2009（不完全统计） 主题词 2545 212 488 603 749 9 484 关键词 2211 168 433 535 637 9 429 篇名 551 30 121 119 180 1 100 注：后文中关于各具体论题论文数的统计皆是在以“大学生思想政治教育”为篇名进行搜索获得的结果中进行二次检索获得的结果。 图1 2004-2009年大学生思想政治教育论文增长态势 表二 2004-2009年大学生思想政治教育工作研究热点分布 研究热点 论文数量 百分比 和谐 37 30.57% 模式 8 6.6% 科学发展 8 6.6% 实效性 18 14.8% 网络 27 22.3% 心理 14 11.5% 少数民族 5 4.1% 图书馆 3 2.4% 后勤 1 0.8% 合计 121 1 从图1可以看出：2004-2007年，学界对大学生思想政治教育工作的研究呈快速增长趋势，其中2007年是近年来研究最热的一年；2008年出现了一个低谷，2009年的统计结果虽不够全面（期刊上网在时间上具有滞后性），但已初步显示，大学生思想政治教育研究依然炙手可热。 分析大学生思想政治教育工作研究持续升温的原因，可以从中国特色社会主义事业发展进程和大学生群体的社会特征两个方面寻找答案。一方面，“随着对外开放不断扩大、社会主义市场经济体制的深入发展，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化,人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强。”［1］另一方面，大学生是敏感的群体，他们受各种社会现象的影响尤其深刻，如何适应社会转型期的各种变化，加强社会主义思想政治教育理应受到社会各界关注。在这种背景下，上至中央领导层，下至各级研究机构和研究者，必然会加大对大学生思想政治教育研究的力度，从而形成了论文稳步增长的态势。2008年，有关大学生思想政治教育工作研究的论文较少，出现了一个低谷，这可能与该年度是改革开放三十周年纪念年，学术界将研究重点放在与改革开放相关的主题上有关，但从2009年的情况来看，总体火爆的研究态势并没有改变。 （二）紧跟主旋律，突出政治性 大学生思想政治教育工作研究为政治服务是由其阶级性决定的。当前大学生思想政治教育工作研究的政治性主要表现在以下几个方面： 1.坚持为中国特色社会主义事业服务的方向 大学生思想政治教育研究有着明确的目的，即为高校的思想政治教育工作服务，为其指明正确的方向、提供科学的理论和方法，促使其完成“培养社会主义合格建设者和可靠接班人”的历史任务。 2.紧随马克思主义中国化理论体系创新的步伐 （1）坚持以科学发展观为指导 自新一代党的领导集体提出科学发展观以来，大学生思想政治教育工作研究坚持贯彻科学发展观的要求，对如何在思想政治教育工作过程中贯彻以人为本原则、如何实现大学生科学发展等问题进行热烈讨论。反映此类论题的文章有8篇，如黄美煜的“坚持‘以人为本’的思想政治教育，提高大学生思想政治素质”，文大稷的“大学生思想政治教育坚持‘以人为本’理念刍议”，王琼、张静芳的“科学发展观视域下以人为本的大学生思想政治教育”等。 (2)在思想政治教育中贯彻和谐理念 和谐社会理论的提出是新一代党的领导集体在理论上的又一次创新，以和谐理念为基础，大学生思想政治教育工作