本科毕设论文--论语块理论在对外汉语教学中的运用 .docVIP

目录 中文摘要 2 Abstract 3 引言 4 1语块理论概述 5 1.1语块的定义 5 1.2语块与词、短语、熟语、句子之间的关系 6 2汉语语块的类型 7 2.1固定语语块 7 2.2搭配语块 7 2.3框式短语语块 8 3对外汉语教学中进行语块教学意义 8 3.1培养语感，提高语言表达的准确性和地道性 8 3.2有助于语言表达的流利性和语篇写作的流畅性 8 3.3提高交际的得体性 9 4语块理论在对外汉语教学中的运用 9 4.1讲授语块知识，使学生树立语块意识 9 4.2增加语块输入和输出量 10 4.3创设情境，重视语块的整体提取和运用 10 4.4语块教学要分阶段分层次 11 5对对外汉语语块教学的建议 12 5.1转变观念，教授语块 12 5.2整理常用语块，分级分类 12 结 语 13 参考文献 14 中文摘要 语块（chunks of language）理论是国外学者提出的语言研究的理论，近年来国内语言学界也逐渐重视语块理论的研究，特别是在英语作为第二语言的教学中。 本文首先阐述了什么是语块和语块概念的演变，从几个角度介绍了语块的分类情况，并对语块的功能进行了描述。结合汉语的实际情况和目前汉语语块研究取得的成果，对汉语语块的分类标准进行了界定，并区分了语块与词、短语、熟语、句子几个基本概念的关系。本文将汉语语块划分为两大类