2015届人教版生物高考二轮复习非选择题的五大命题热点命题热点5《实验探究创新类》.docxVIP

命题热点5　实验探究创新类[命题报告]1．从命题内容上看，实验设计类试题趋向多元化，但仍以设计对照实验为主，其次也会出现观察类、模拟类、调查类实验设计。其中自变量如何操纵、因变量如何检测、无关变量如何控制，仍是实验设计考查的核心。2．从命题思路上看，近几年的实验题常结合考纲中重要的知识点，从多个角度命题。在考查基础知识的过程中考查实验设计、实验结果分析等能力，多以填空题的形式出现。[答题模板]步骤1：准确把握实验目的明确实验要解决的“生物学事实”是什么，要解决该“生物学事实”的哪一个方面。步骤2：明确实验原理分析实验所依据的科学原理是什么，涉及到的生物学有关学科中的方法和原理有哪些。步骤3：确定实验变量、设置对照实验找出自变量和因变量，确定实验研究的因素，以及影响本实验的无关变量；构思实验变量的控制方法和实验结果的获得手段。步骤4：设计出合理的实验装置和实验操作，得出预期实验结果和结论。1.现有A、B、C三瓶外观一样但没有标签的溶液，已知三种溶液是质量浓度为0.1 g/mL的蔗糖溶液、0.3 g/mL的蔗糖溶液和0.1 g/mL的葡萄糖溶液。某同学利用如图所示的装置设计了两组实验。(注：图中半透膜允许溶剂和葡萄糖分子通过，不允许蔗糖分子通过)实验Ⅰ　同时将等量的A液和B液分别放入装置中U形管的左、右两侧，一段时间后，左侧的液面升高；实验Ⅱ　将等量的B液和C液分别放入U形管的左、右两侧，一段时间后，液面发生了下列变化：先右高于左，后左高于右。(1)本实验应用的原理是________________，判断的依据是______________________。(2)根据实验现象得出结论：A液是________________，B液是________________。(3)用紫色洋葱鳞片叶探究植物细胞吸水和失水方式的实验中，常选用________________溶液，观察指标主要有________________、________________及细胞大小。(4)为了清晰地观察细胞质壁分离和复原现象，若用不含色素的洋葱内表皮作实验材料，可采用的方法是_____________________________________________________________________。(5)为探究洋葱表皮细胞的细胞液浓度，需要设计相关实验，请写出设计思路。________________________________________________________________________。答案　(1)渗透作用　图中装置具有半透膜，且膜两侧溶液具有浓度差　(2)0.3 g/mL的蔗糖溶液　0.1 g/mL的蔗糖溶液　(3)0.3 g/mL的蔗糖　中央液泡的大小　原生质层的位置　(4)在蔗糖溶液中加入红墨水　(5)配制梯度浓度的蔗糖溶液，并利用系列溶液分别重复上述实验，观察细胞质壁分离的状态解析　(1)图中实验装置具有半透膜，膜两侧溶液具有浓度差，能够发生渗透作用，即应用了渗透作用原理。(2)图中左侧液面升高，说明左侧液体的渗透压大于右侧液体的。由于半透膜允许溶剂和葡萄糖分子通过，不允许蔗糖分子通过，所以左侧液面不可能是0.1 g/mL的葡萄糖溶液(若左侧液体是0.1 g/mL的葡萄糖溶液，则左侧液面应该是先升高后降低)，A液只可能是0.3 g/mL的蔗糖溶液，B液只可能是0.1 g/mL的蔗糖溶液。(3)0.3 g/mL的蔗糖溶液是观察植物细胞质壁分离现象的最佳溶液浓度，通过观察中央液泡的大小和原生质层的位置可以判断是否发生质壁分离。(4)若用不含色素的洋葱内表皮作实验材料，为了看清楚原生质层的位置，可以在外界溶液中加入色素。(5)探究洋葱表皮细胞的细胞液浓度时，应当将外界溶液(蔗糖溶液)的浓度作为自变量，质壁分离的状态作为因变量。2．某同学用如下三组实验探究温度对酶活性的影响。5分钟后把酶溶液分别倒入同一个水槽中的另一试管，摇匀后在原温度下维持5分钟后，各滴加1～2滴碘液。某学生按要求操作，结果发现：(1)在0 ℃的试管中溶液颜色变蓝，原因是___________________________________________。(2)在60 ℃的试管中溶液颜色不变蓝，原因是_ ____________________________________。(3)常温下，淀粉与碘形成蓝色复合物，使溶液变蓝，而在该实验中，在100 ℃的试管中反复滴加碘液，每一次溶液的颜色均由蓝色变为无色。对该结果，甲同学认为100 ℃高温下酶可能仍有活性；乙同学认为高温下淀粉与碘形成的复合物不稳定，从而导致蓝色消失。现提供必要的器材和试剂(可根据需要自行选择)，请你设计实验对这两种不同的假设加以探究。①实验步骤：重复实验丙，5分钟后，在试管中加入斐