(公用)【优化方案】2016届高三物理大一轮复习讲义：第11章第1节分子动理论　内能(实验：用油膜法估测分子的大小).docVIP

2016高考导航 考纲展示 1．分子动理论的基本观点和实验依据 2．阿伏加德罗常数 3．气体分子运动速率的统计分布 4．温度是分子平均动能的标志、内能 5．固体的微观结构、晶体和非晶体 6．液晶的微观结构 7．液体的表面张力现象 8．气体实验定律 9．理想气体 10．饱和蒸汽、未饱和蒸汽、饱和蒸汽压 11．相对湿度 12．热力学第一定律 13．能量守恒定律 14．热力学第二定律 15．单位制：知道中学物理中涉及的国际单位制的基本单位 和其他物理量的单位．包括摄氏度(℃)、标准大气压 实验：用油膜法估测分子的大小 说明：1.分子动理论与统计观点只作定性了解． 2．知道国际单位制中规定的单位符号． 3．要求会正确使用温度计． 热点视角 1．分子动理论、阿伏加德罗常数的计算(或估算)、油膜法测分子直径以及对热力学定律的理解或解释是高考的热点之一． 2．气体实验定律、理想气体状态方程以及两者结合图象的分析与计算，是高考的另一热点． 3．气体实验定律、理想气体状态方程结合热力学第一定律讨论气体状态变化过程中吸热、做功、内能变化等问题，是高考命题的一个趋势． 4．本部分内容在高考命题中以小型综合题的形式出现，即：(1)为多项选择题，(2)为计算题． 第一节　分子动理论　内能(实验：用油膜法估测分子的大小) 一、分子动理论 1．物体是由大量分子组成的 (1)分子的大小 分子直径：数量级是10－10 m； 分子质量：数量级是10－26 kg； 测量方法：油膜法． (2)阿伏加德罗常数 1 mol任何物质所含有的粒子数，NA＝6.02×1023 mol－1. 2．分子热运动 一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动． (1)扩散现象 相互接触的不同物质彼此进入对方的现象．温度越高，扩散越快，可在固体、液体、气体中进行． (2)布朗运动 悬浮在液体(或气体)中的微粒的无规则运动，微粒越小，温度越高，布朗运动越显著． 3．分子力 分子间同时存在引力和斥力，且都随分子间距离的增大而减小，随分子间距离的减小而增大，但总是斥力变化得较快． 　1.下列关于布朗运动的说法，正确的是(　　) A．布朗运动是液体分子的无规则运动 B．液体温度越高，悬浮粒子越小，布朗运动越剧烈 C．布朗运动是由于液体各部分的温度不同而引起的 D．布朗运动是由液体分子从各个方向对悬浮粒子撞击作用的不平衡引起的 答案：BD 二、温度 1．意义：宏观上表示物体的冷热程度(微观上标志物体中分子平均动能的大小)． 2．两种温标 (1)摄氏温标和热力学温标的关系T＝t＋273.15_K. (2)绝对零度(0 K)：是低温极限，只能接近不能达到，所以热力学温度无负值． 　2.关于热力学温度与摄氏温度，下列说法正确的是(　　) A．－33.15 ℃＝240 K B．温度变化1 ℃，也就是温度变化1 K C．摄氏温度和热力学温度的零度是相同的 D．温度由t ℃升到2t ℃时，对应的热力学温度由T K升至2T K 答案：AB 三、内能 1．分子动能 (1)意义：分子动能是分子热运动所具有的动能； (2)分子平均动能 所有分子动能的平均值．温度是分子平均动能的标志． 2．分子势能 由分子间相对位置决定的能，在宏观上分子势能与物体体积有关，在微观上与分子间的距离有关． 3．物体的内能 (1)内能：物体中所有分子的热运动动能与分子势能的总和． (2)决定因素：温度、体积和物质的量． 　3.(2014·高考北京卷)下列说法中正确的是(　　) A．物体温度降低，其分子热运动的平均动能增大 B．物体温度升高，其分子热运动的平均动能增大 C．物体温度降低，其内能一定增大 D．物体温度不变，其内能一定不变 答案：B 考点一　微观量的估算 1．微观量：分子体积V0、分子直径d、分子质量m0. 2．宏观量：物体的体积V、摩尔体积Vm、物体的质量m、摩尔质量M、物体的密度ρ. 3．关系 (1)分子的质量：m0＝＝. (2)分子的体积：V0＝＝. (3)物体所含的分子数：N＝·NA＝·NA或N＝·NA＝·NA. 4．两种模型 (1)球体模型直径为d＝ . (2)立方体模型边长为d＝. 　空调在制冷过程中，室内空气中的水蒸气接触蒸发器(铜管)液化成水，经排水管排走，空气中水分越来越少，人会感觉干燥．某空调工作一段时间后，排出液化水的体积V＝1.0×103 cm3.已知水的密度ρ＝1.0×103 kg/m3、摩尔质量M＝1.8×10－2 kg/mol，阿伏加德罗常数NA＝6.0×1023 mol－1.试求：(结果均保留一位有效数字) (1)该液化水中含有水分子的总数N； (2)一个水分子的直径d. [解析]　(1)水的摩尔体积为 Vm＝＝ m3/mol＝1.8×10－5 m3/mol