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西北师范大学数学与应用数学专业 专业选修课程教学大纲 图论 一、说明 课程性质 该课程是数学与应用数学专业应用数学方向的专业限选课程之一。 （二）教学目的 通过图论的学习，使学生掌握运用图论中的结论、基本方法和许多算法解决实际问题的能力，比如进行大学生数学建模竞赛；使学生深刻地理解图论的有关基本概念和基本结论；使师范院校的学生能够利用图论的知识，在某些问题上，指导中学数学奥林匹克竞赛。 （三）教学内容 图论主要讲述图的连通性、树、Euler环游、Hamilton圈、图的匹配、图的独立集等。 （四）教学时数 54学时。 （五）教学方式 课堂讲授。 二、本文 第一章 基本概念 教学要点： 要让学生掌握有关图的一些基本概念：图、简单图、有向图、顶点的度、图的度序列、正则图、子图、生成子图、导出子图、完全图、m部图、图的关联矩阵、邻接矩阵定义；理解一些主要结论：一个图的全体顶点的度之和等于该图的边数的二倍；一个非负整数序列是图的度序列的充分必要条件是该非负整数序列的诸项之和是偶数；图的关联矩阵与邻接矩阵之间的关系等。 教学时数： 8学时。 教学内容： 第一节 图的定义 （2学时） 主要介绍图、端点、相邻、关联、环、多重边、简单图、有向图、基础图等诸多概念。 第二节 顶点的度 （2学时） 主要介绍图的顶点的度、图的度序列、正则图；介绍一个图的全体顶点的度之和与图的边数之间的关系；介绍一个非负整数序列是图的度序列的充分必要条件。 第三节 子图与图的运算 （2学时） 主要介绍子图、生成子图、导出子图、基础简单图、补图等概念；给出两个图的联、并、交等三种运算。 第四节 一些特殊的图（2学时） 主要介绍一些特殊的图：完全图、空图、m部图、等m部图、完全m部图、二分图；给出简单图边数的一个仅依赖于顶点数的上界。 第五节 图的矩阵表示 （2学时） 主要介绍图的关联矩阵、邻接矩阵的定义；给出简单图的关联矩阵与邻接矩阵之间的关系。 考核要求： 要让学生识记并理解这一章的一些基本概念；会利用一些主要结论解决很简单的图论问题。 第二章 图的连通性 教学要点： 要让学生掌握有关图的连通性的一些基本概念：途径、迹、路、圈、连通图、连通分支、有向图的强连通、单向连通、（弱）连通、点割、连通度、k－连通、边割、边连通度、k－边连通；理解与图的连通性有关的一些重要结论；会应用以下两个实际问题的结论：可靠通讯网络的构造、单行道路系统的构造。 教学时数： 12学时。 教学内容： 第一节 路和圈 （3学时） 介绍途径、迹、路和圈的定义。介绍一些重要结论：最小度至少是k（≥2）的简单图必含长度至少是k+1的圈；最小度至少是3的简单图必含长度为偶数的圈；非平凡图是二分图的充要条件是该图不含奇圈。给出路和圈的一些应用。 第二节 连通图 （3学时） 介绍连通图、连通分支、悬挂点的概念；介绍有向图的强连通、单向连通、（弱）连通等概念；给出关于图的连通性一些重要结论：p阶连通图至少有p－1条边；边数小于顶点数的阶数至少为2的连通图必有悬挂点；设M是p阶图G的邻接矩阵，且Ml=（aij（l））p×p，则G中连接vi到vj的长度为l的途径的数目为aij（l）；一个连通的有向图是强连通的充要条件是该图的每一条弧都含在某一有向圈中。 第三节 连通度（3学时） 介绍点割、连通度、k－连通、边割、边连通度、k－边连通的概念；介绍一些与连通度有关重要结论：对简单图来说，连通度不超过边连通度，边连通度不超过最小度；阶数至少为3的简单图是2—连通的充要条件是该图的任意两个不同顶点被两条内部不交的路所连接。 第四节 可靠通讯网络的构造 （2学时） 将可靠通讯网络的构造这一实际问题归结为图论问题：确定赋权图的一个具有最小权的k－连通生成子图。介绍Harary的工作：当所考虑的图是每条边的权均为1的完全图时，它的具有最小权的k－连通生成子图实际上是边数最少的k－连通生成子图；给出这类图的结构。 第五节 单行道路系统的构造 （1学时） 引出问题：给定一个城市街道系统，在什么条件下可以把街道变成单行道路系统，使从城市中的任何点仍有可能沿规定单行方向到达任意其他点。给出结论：一个图具有强连通的定向图的充要条件是该图为2－边连通的。 考核要求： 学生必须识记并理解与图的连通性有关的一些基本概念；领会这一章的重要结论；可以综合应用所学的知识去解决一些简单的与图的连通性有关的问题。 第三章