[高中物理第五章机械能及其守恒定律各节知识要点点评复习专用人教版必修2.docVIP

知识网络 第19课时 1.追寻守恒量 2.功 课标解读 1.了解守恒思想的重要性，知道守恒关系是自然界中十分重要的关系。通过具体的事例对守恒观念有初步的认识。 2.知道功的概念及两个要素，理解正、负功的含义，会利用功的公式灵活进行计算 3.知道在中学阶段计算功时，一般以地面为参考系 4.会用“微分”的思想计算变力做功 点击例题 【例1】物体由于 而具有的 叫做动能(kinetic enoergy)．在物体由高处向低处运动的过程中它的 在不断减少，而它的 在不断增加，这里体现了动能和势能之间的 ． 【解】运动,能, 势能,动能,相互转化 【点评】物体由高处向低处运动的过程中它的速度增大,因而获得动能,由于高度在减小,势能减小 【例2】以一定的初速度竖直向上抛出一个小球，小球上升的最大高度为h，空气阻力的大小恒为Ff，则从抛出点至落回到原出发点的过程中，空气阻力对小球做的功为( ) A.O B．一Ffh C．一2Ffh D.一4Ffh 【思路点拨】利用功的公式计算恒力功时,准确把握力与位移方向间的夹角是解题的关键 【解】上升过程,力Ff做的功W1=－Ffh 下落过程,力Ff做的功W2=－Ffh 整个过程,力Ff做的功W总=－2Ffh 【点评】明确阻力做功与物体运动的路径有关,本题易被误认为整个过程位移为零, Ff所做的功为零,而错选A 【例3】如图5-1-1所示，用与斜面平行的力F将质量为m的物体在斜面上移动了距离L，已知斜面倾角为θ，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，求作用在物体上的各力对物体所做的功． 【分析】本题要求各力对物体所做的功,所以正确分析物体受力以及各力与位移夹角关系是解题关键 【解】拉力F做的功W1=FL 重力G做的功 W2=Lmgsinθcos1800=－mgLsinθ 弹力FN做的功W3=FNLcos900=0 【举一反三】如图5-1-2所示，质量为m的物体，静止在倾角为a的粗糙斜面体上，当两者一起向右做匀速直线运动，通过水平位移为s的过程中，物体m所受的重力、弹力、摩擦力对物体各做多少功?斜面对物体m做多少功? 答案：0,mgscosαsinα,－mgscosαsinα 考试失分点 【例】 一子弹以水平速度射人放置在光滑水平面上原来静止的木块，并留在木块中，在此过程中子弹钻入木块的深度为d，木块的位移为s，木块对子弹的摩擦力大小为F．则摩擦力对木块和子弹组成的系统做的总功为 。 【点评】本题学生误认为木块和子弹位移大小相等，而认为总功为零。在功的计算公式中，应知道位移的大小和方向是相对的，在具体的题目中应明确所选的参考系是什么。 【正确答案】木块对子弹的摩擦力做的功W1=F（s+d）cos1800=－F(s+d) 子弹对木块的摩擦力做的功W2=Fscos00=Fs 则摩擦力对系统做的总功为W=W1+W2=－Fd 第20课时 功率 课标解读 1.理解功率的概念,能运用功率的公式进行有关计算. 2.正确理解公式P=FVcosθ的意义,并能用来解释有关现象和计算 3.知道什么是瞬时功率和平均功率,会进行有关计算.知道公式通常用于计算平均功率, 公式P=FVcosθ中的V为平均速度大小时P为平均功率、V为瞬时速度大小时P为瞬时功率。 4．能用“极限”的思想推导瞬时功率公式 点击例题 【例1】某同学进行体能训练，用100秒跑上20米高的高楼，试估算他登楼的平均功率最接近下列哪个数值？（ ） A．10W B.100W C.1000W D.10000W 【解】设人的质量为50kg.则有: P=W=100W 【点评】本题是一道实际生活中的估算题,要求同学们对质量大小要有比较符合实际的估计,并能灵活运用平均功率公式解题. 【例2】如图5-2-1所示,质量为2kg的木块在倾角θ=370的斜面上由静止开始下滑,木块与斜面间的动摩擦因数为0.5, (sin370=0.6,cos370=0.8,g=10m/s2). 求: 前2秒内重力做的功; 前2秒内重力的平均功率; 2秒末重力的瞬时功率. 【思路点拨】计算平均功率,应先计算该段时间内重力所做的功,然后根据平均功率的公式求解;计算瞬时功率要用公式P=FVcosθ求解,为此要先计算2秒末的瞬时速度以及速度和该力方向间的夹角. 【解】(1)木块沿斜面下滑的加速度为: m/s2 前2秒内木块的位移:2=4m, 所以,重力在前2秒内做的功为:W=mgsinθ·s=48J