《永恒的中华民族精神》教学设计2..doc

《永恒的中华民族精神》教学设计 设计人：漳州一中分校 许友森 联系地址：福建省漳州市龙文区新浦东路139号漳州一中分校 邮编：363005 一、教学内容 本教学设计使用的教材是人教版《思想政治必修3-文化生活》，内容范围是第三单元第第七课第一框“永恒的中华民族精神”。本框共有三目：(1)中华民族之魂(2)中华民族精神的基本内涵(3)永远高扬爱国主义的旗帜。教材内容围绕着中华民族精神的基本内涵这个中心，分成三个方面进行阐述，结构严密。第一目承接上一课主要内容中华文化，引导学生认识中华民族精神是中华文化力量的集中体现，对中华文化具有重要的作用；第二目具体阐述了中华民族精神的基本内涵；第三目承接第二目，是对其的深化，进一步指出爱国主义是中华民族精神的核心，是具体的、历史的，爱国主义在新时期有新主题。 教学提纲如下： 1．中华民族之魂 (1)中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量 (2)中华民族精神是中华民族之魂 (3)永不泯灭的中华民族精神 2．中华民族精神的基本内涵 (1)以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 (2)团结统一精神的巨大作用 (3)爱好和平的优良传统及其深远影响 (4)勤劳勇敢的优良民族品格 (5)自强不息是中华民族的内在气质，是激励中华儿女不断进取的精神力量 3．永远高扬爱国主义的旗帜 (1)爱国主义是中华民族精神的核心 (2)爱国主义不是抽象的而是具体的 (3)新时期爱国主义的主题 二、学生分析 学生在认知上已经对前一课的的主要内容“中华文化”有了一定的了解，可能对于中华文华几千年延绵不绝的原因产生了兴趣，但是由于受知识结构的限制，还无法真正解开这个疑问。使学生在学习这后真正理解中华民族精神并且把爱国主义精神落实到他们的实践中是本节课的难点。 三、设计思想 本节课教学以高中新课程的基本理念为依据，积极提供丰富的材料，创设真实的情境以引导学生积极主动地参与学习，并在教师的保障下对知识形成真正的理解，以及获得对政治学科学习的积极体验与情感。具体的教学方法有：(1)讲授法(2)课堂辩论(3)分组讨论法(4)多媒体演示法(5)课后撰写政治小论文。 四、教学目标 1．知识目标 (1)中华民族精神的巨大作用 (2)中华民族精神的基本内涵 2．能力目标 (1)从中华民族历经沧桑而不衰、饱受磨难而更加坚强的发展历程中感受中华民族精神的巨大作用和力量 (2)善于结合我国优秀传统文化、传统美德特别是中国共产党领导全国各族人民长期奋斗的历史感悟民族精神的基本内涵，感受民族精神的巨大力量 3．情感、态度与价值观目标 (1)增强对优秀民族文化、传统美德和民族精神的认同感 (2)增强维护民族团结、社会稳定、顾全大局的情感，坚定实现祖国完全统一的信念 (3)认同爱好和平、团结统一、勤劳勇敢、艰苦奋斗、自强不息的民族优良品格，保持艰苦奋斗、积极进取 五、教学重点与教学难点 1. 教学重点： 中华民族精神的内涵 2.教学难点： (1)中华文化的力量集中表现为民族精神的力量 (2)爱国主义不是抽象的，而是具体的 六、教学过程(课件地址：/system_upload/wh_7_1.swf) 教学内容 教学活动 设计意图 教师活动 学生活动 1、导入新课： 让学生从感性上感受中华民族精神的力量 切换到课件画面1 2、新课教学 1．中华民族之魂 (1) 中华文化的力量，集中表现为民族精神的力 切换到课件画面2 (2)中华民族精神是中华民族之魂 (3)中华民族精神的概念 (4)永不泯灭的中华民族精神 课堂活动（一） 感悟雅典奥运会 1、播放视频： 雅典奥运会中国夺冠回放 教师引导思考与讨论：看了中国选手获胜的镜头，你被感动了吗？为什么平常参加升旗仪式我们的心是平静的，但听到奥运会上响起我们的国歌才往往热泪盈眶？你认为你（或者奥运选手）是被什么感动了？ 2、教师进一步引导：这种精神对于我国的奥运健儿起到了什么样的作用？请同学们结合下面这则材料设身处地的想想。 投影：《20年轮回，中国女排重夺奥运会冠军》（图文） 新华网雅典8月28日电 在奥运会女排冠军争夺战中，中国女排连扳三局，反败为胜，经过和俄罗斯女排两个小时零七分钟的苦战，最终赢得金牌。 这是中国代表团在雅典奥运会上赢得的第31枚金牌。也是中国代表团获得的唯一一枚集体项目金牌。 这是中国女排继1984年洛杉矶奥运会后，第二次赢得奥运会冠军。中国女排的姑娘们在领奖后展开鲜艳的五星红旗，绕场向观众示意。她们的笑容最美。 3、教师第3次进行引导：不仅在