七年级数学下册_因式分解.doc

复习：因式分解的常用方法 【知识点归纳】 因式分解是把一个多项式分解成几个整式乘积的形式，它和整式乘法互为逆运算，在初中代数中占有重要的地位和作用，在其它学科中也有广泛应用，学习本章知识时，应注意以下几点。 1. 因式分解的对象是多项式； 2. 因式分解的结果一定是整式乘积的形式； 3. 分解因式，必须进行到每一个因式都不能再分解为止； 4. 公式中的字母可以表示单项式，也可以表示多项式； 5. 结果如有相同因式，应写成幂的形式； 6. 题目中没有指定数的范围，一般指在有理数范围内分解； 7. 因式分解的一般步骤是： （1）通常采用一“提”、二“公”、三“分”、四“变”的步骤。即首先看有无公因式可提，其次看能否直接利用乘法公式；如前两个步骤都不能实施，可用分组分解法，分组的目的是使得分组后有公因式可提或可利用公式法继续分解； （2）若上述方法都行不通，可以尝试用配方法、换元法、待定系数法、拆项（添项）等方法； 【精讲精练】 方法一、提公因式法.：ma+mb+mc=m(a+b+c) 方法二、运用公式法. 在整式的乘、除中，我们学过若干个乘法公式，现将其反向使用，即为因式分解中常用的公式，例如： (1) (a+b)(a-b) = a2-b2 ---------a2-b2=(a+b)(a-b)； 　(2) (ab)2 = a2±2ab+b2 --------- a2±2ab+b2=(a±b)2； 　(3) (a+b)(a2-ab+b2)a3+b3--------- a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2)； 　(4)(a-b)(a2+ab+b2) = a3-b3 ------a3-b3=(a-b)(a2+ab+b2)． 下面再补充两个常用的公式： 　(5)a2+b2+c2+2ab+2bc+2ca=(a+b+c)2 　(6)a3+b3+c3-3abc=(a+b+c)(a2+b2+c2-ab-bc-ca)是的三边，且， 则的形状是（ ） A.直角三角形 B等腰三角形 C 等边三角形 D等腰直角三角形 方法三、分组分解法. （1）分组后能直接提公因式 例1、分解因式： 例2、分解因式： 练习：分解因式1、 2、 （2）分组后能直接运用公式 例3、分解因式： 例4、分解因式： 练习：分解因式3、 4、 方法四、十字相乘法. （1）二次项系数为1的二次三项式 直接利用公式———进行分解。 特点：（1）二次项系数是1； （2）常数项是两个数的乘积； （3）一次项系数是常数项的两因数的和。 注意：用此方法进行分解的关键：将常数项分解成两个因数的积，且这两个因数的代数和要等于一次项的系数。 例5、分解因式： 例6、分解因式： 练习、分解因式 (1) (2) (3) （2）二次项系数不为1的二次三项式—— 条件：（1） （2） （3） 分解结果：= 例7、分解因式： 练习、分解因式：（1） （2） （3） （3）二次项系数为1的齐次多项式 例8、分解因式： 分析：将看成常数，把原多项式看成关于的二次三项式，利用十字相乘法进行分解。 练习、分解因式 (1) (2) (3) （4）二次项系数不为1的齐次多项式 例9、 例10、 练习、分解因式：（1） （2） 思考：分解因式： 方法五、换元法 例11、分解因式（1） （2） 练习、（1） （2） 例12、分解因式 （1） 观察：此多项式的特点——是关于的降幂排列，每一项的次数依次少1，并且系数成“轴对称”。这种多项式属于“等距离多项式”。 方法：提中间项的字母和它的次数，保留系数，然后再用换元法。 解：原式== 设，则 ∴原式== == == = （2） 解：原式== 设，则 ∴原式== == 方法六、添项、拆项、配方法 例13、分解因式（1） （2） 练习、分解因式 （2） （3） 方法七、待定系数法 例14、分解因式 分析：原式的前3项可以分为，则原多项式必定可