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高考物理知识点之牛顿运动定律 考试要求 主题 内 容 牛顿第二定律，质量 牛顿第三定律 牛顿力学的适用范围 牛顿定律的应用 牛顿定律的应用 超重和失重 单位制，中学物理中涉及到的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位：小时、分、摄氏度（℃）、标准大气压、毫米汞柱、升、电子伏特（eV） 高考要点 牛顿运动定律是力学中重中之重的部分，纵观年考，与本章内容相关的考题知识覆盖面宽，方法 本章涉及的主要方法有：”出来的方法，如第3课时例2 3.理想实验法，理想化实验是人们根据研究问题的需要，抓住主要因素，忽略次要因素，对物理过程进行科学抽象，从而进行逻辑推理的思维方法.如第1课时的课后创新演练第6题，高考试题选编第3题 4.图象法，如第3课时例3、高考试题赏析例3 5.程序法：依顺序对研究对象或其物理过程进行分析研究的方法，要注意确定对象与对象之间、过程与过程之间的各物理量的关系.如第2课时例4、高考试题选编第13题 6.二力合成与正交分解法，如第2课时例1、例2 7.整体法与隔离法，如第4课时例2、例3、高考试题赏析例4 8.“超重”、“失重”分析法，当物体具有向上或向下的加速度a时，物体就“超重ma”或“失重ma”.这样就能迅速地判断物体对支持物的压力或对悬线的拉力.如第4课时例1 9.假设法：当物体的运动状态或受力情况不明确时，可以根据物理意义作出某一假设，从而根据物理管理进行推断、验证的方法. 1.牛顿第一第三定律 基础知识回顾 １．牛顿第一定律 （1）牛顿第一定律的内容：一切物体总保持 匀速直线运动 状态或 静止 状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止. （２1）惯性的性质：惯性是一切物体都有的性质，是物体的固有属性，与物体的　受力情况和　运动状态无关． （２1）内容：两物体之间的作用力与反作用力总是　大小相等　，方向相反　，而且　作用在同一条直线上． （２）特点：作用力与反作用力同时产生、同时消失、同时变化、同性质、分别作用在相互作用的两个物体上，作用效果不能抵消． （３）作用力与反作用力和一对平衡力的比较 内容 作用力与 反作用力 平衡力 受力情况 作用在两个相互作用的物体上 作用在同一物体上 依赖关系 同生、同灭、同变化，相互依存，不可单独存在 无依赖关系，撤除一个，另一个可依然存在，只是不再平衡 叠加性 两力的作用效果不可抵消、不可叠加 两力作用效果可以抵消、可叠加，可求合力且合力为零 力的性质 一定是同性质的力相同 可以相同也可以不同 重点难点例析 怎样？ 1．． 2．【例1】（ ） A．B． C．D．【解析】【答案】C 【点拨】拓展 A．静止的物体 B．物体沿着圆弧运动，在相等的时间内通过相同的路程 C．物体做竖直上抛运动，到达最高点过程 D．跳伞运动员竖直下落过程，速率不变 【解析】【答案】【例】【解析】【答案】【点拨】拓展【解析】【答案】易错门诊【例】 A.马拉车而车未动,马向前拉车的力小于车向后拉马的力 B.马拉车只有匀速前进时,马向前拉车的力才等于车向后拉马的力 C.马拉车加速前进时,马向前拉车的力大于车向后拉马的力 D.无论车是否运动、如何运动,马向前拉车的力都等于车向后拉马的力 【错解】【错因】 【正解】是一对作用力和反作用力.根据牛顿第三定律，物体间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，故不管在什么情况下， 【点悟】 课堂自主训练 1.下面关于作用力和反作用力的说法中,正确的是 ( ) A．先有作用力,后有反作用力 B只有物体处于静止状态时,物体间才存在作用力和反作用力 C只有物体接触时,物体间才存在作用力和反作用力 D．两物体间的作用力和反作用力一定是同性质的力 【解析】【答案】Da点， b、c两点分别在a点的左右两侧，如图l所示，烧断细绳，球将落在 (不计空气阻力） A．一定落在a点 B．可能落在b点 C．可能落在c点 D．不能确定 【解析】a点,故A选项正确. 【答案】【解析】【答案】演练 D ） A.人跳起后, 车厢内空气给他以向前的力, 带着他随同火车一起向前运动 B．人跳起的瞬间, 车厢地板给他一个向前的力, 推动他随同火车一起向前运动 C．人跳起后, 车在继续向前运动, 所以人落下后必定偏后一些, 只是由于时间很短, 偏后距离太小, 不明显而已 D．人跳起后直到落地, 在水平方向上人和车始终有相同的速度 2.列车沿东西方向直线运动,车里桌面上有一小球,乘客看到小