体育与健康教育复习资料..docVIP

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体育与健康教育复习资料.

第一章 体育与健康概论 第一节 体育与健康概述 一、体育的起源与发展健康的价值: (一)体育的起源: 1、体育起源于劳动: 恩格斯在《劳动从猿到人的转变中的作用》一书中说:“劳动创造了人的本身”。人类发展通过劳动,不断改善和创造生产工具,并改善了本身的生理机能,完成了从猿到人的转变。从这一意义上说,劳动创造了人,创造了人的基本活动和社会上的一切,当然也包括了体育。原始人类为了生存,就必须获得各种食物,包括各种小动物,这就需要人类有快速的奔跑能力,使用器械和投掷物件的能量。在水中游泳捕食能力,采摘高树上果实的攀登能力。同时,人们为了逃避大型凶猛动物的追击,也需要以上这些基本的活动能力保护自己。当人类在劳动中认识这些能力和技术的重要,并有意识的去学习和锻炼这些技术时,就开始有了体育。因此,最初的体育和劳动技术教育是相一致的,两者相互替代。 2、体育起源于军事: 人类在进入畜牧的生活阶段之后,相互为争夺财物的战争转变,为之人们需要发展身体各项能力,如搏击对手的奔跑能力,搏斗时的身体力量,准确的投掷技术,以及弓箭的使用能力。这就是作为渔猎时代劳动技能的许多体育项目得到更大、更快地发展。又随着战争的发展扩大,又创造出更多地属于练武手段的体育项目,如举重、摔跤、奴车、武艺等。这些活动经过流传演变,都成了体育竞赛活动,还有很多体育项目也有类似的情况。至于射箭、射击和现代五项运动的兴起,则明显带有军事性质的痕迹,这说明了体育的发展与军事有密切的联系。 3、体育起源于娱乐: 最早的许多体育项目是从劳动过程中产生的跑、跳、掷、游泳和攀登,只是体育项目中的一部分,还有部分体育项目是社会的娱乐活动,如杂技技巧、舞蹈、秋千、拔河和球类等,都是人类在生产有了提高,生活物资逐步丰富,能得到温饱后或古时的贵族阶级,为寻求休闲式的娱乐活动而创造出来的。 体育是以人体运动为基本手段,促进身心健康发展,提高生活质量的文化活动或教育过程。 (二)体育对健康的价值: 1、预防心血管疾病: 2、改善呼吸系统的功能: 3、提高消化系统的功能: 4、改善神经系统的功能: 5、降低糖尿病发生的危险性: 6、预防骨裂: 7、保持身体活动能力: 8、控制体重与改变体型: 9、减缓心理应激: 10、延年益寿: 二、健康的定义: 1、1980年,WHO认为:“一个人只有在躯体健康、心理健康、社会适应性良好和道德健康四个方面都健全,才是完全健康的人”。 2、美利坚大学的国家健康中心认为:个体只有身体、情绪、智力、精神和社交等方面健康,才称得上真正的健康。(健康五要素) 三、健康的标志及影响健康的因素: (一)健康的标志: 1、充沛的精力,能从容面对日常生活和繁重的工作,而不过分紧张: 2、处事乐观,态度积极,勇于承担责任,事无巨细,不挑剔: 3、应变能力强,能较快地适应外界环境的各种变化: 4、善于休息,睡眠良好: 5、能抵抗普通感冒和传染病: 6、体重适当,身体匀称,站立时头、肩、臀部位置协调: 7、头发有光泽,头屑少: 8、眼睛明亮,反应敏锐,眼睑不易发炎: 9、牙齿清洁,无疼痛,牙龈无出血和颜色正常: 10、肌肉丰富,皮肤富有弹性: (二)影响健康的因素: 1、行为和生活方式: (1)生活方式:指人的生活样式,是生活活动的总和,包括生活态度、生活水平、生活习惯和日常行为。 (2)行为:指人们为适应和改造大自然或社会环境,或为生活中达到某一目标,人的内在心理或生理变化的外在反映,是人的自我意识和思维方式的外部表现。具体说,行为就是日常生活中人们所表现出的一切动作。 (3)行为和生活方式致病因素: A、吸烟: B、不良饮食习惯和不合理膳食: C、缺乏运动: D、不洁性生活: 2、环境因素: (1)自然环境: (2)社会环境: 3、生物学因素: 4、卫生服务: 第二节 体育锻炼对健身的作用 一、体育锻炼的生理效应: (一)对心血管系统的影响: 1、概述: 心血管系统由心脏和血管组成,心脏是推动血液流动的动力器官,血管是血液流动的管道,血液在心血管系统中沿着一定的方向周而复始的流动。 2、影响: (1)心脏出现运动性肥大,使心脏重量和容积增加,泵血功能提高。如常人的心脏约重300克,运动员心脏可达350--400克。一般人的心脏容积为700毫升,运动员可达到1000毫升以上。常人在剧烈运动时心输出量峰值为15--20升/分,而有良好耐力训练运动员可达到30—35升/分。 (2)可以降血压,血液中胆固醇总量降低,使血管壁弹性加大,利于血液流通。 (二)对呼吸系统的影响: 1、呼吸系统由呼吸道(鼻、咽、喉、气管、支气管)和肺组成。 2、影响: 经过锻炼,可使呼吸过程加深,肺活量增大,肺功能增强,呼吸平稳、深沉,频率比较慢,常人安静时呼吸频率为12--18次/分

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