电子工程学院综合课程设计创新项目.docVIP

电子工程学院综合课程设计（创新项目） 1.R、L、C元件参数到直流电压转换电路设计 设计思路：首先，利用运算放大器设计RLC参数—交流电压转换电路，后接峰值检波电路和线性放大电路，得到直流电压。激励信号采用正弦波。 2.相位差至直流电压转换电路设计 设计思路：首先，设计一个能够产生0~359o相位差的两路同频信号（可采用RC移相网络）； 将参考信号和移相后的信号进行相位比较，得到反映相位差的直流信号。 指标自定（信号频率要求不高，建议10kHz一下）。 3.精密V/F转换电路设计 思路：电压/频率转换（V/F转换）具有较好的精度、线性度和积分输入特性，便于远距传 送模拟信号、光电隔离提高抗干扰性能，在低速高精度数据采集中得到广泛应用。 要求：模拟某传感器输出信号：0~20mV（可通过电位器调节得到），首先采用三运放结构的仪用放大器（IA，可用三个OP07或单片集成如AD620）将信号放大到4V，再利用V/F转换器实现电压/频率转换，建议可用LM331，在此基础上可考虑增加一个由低 失调运算放大器（如LM308）组成的反向积分器，可大大改善线性度。 测试V/F转换的线性度，并计算最小二乘法拟合线性度。 4.触发电平可自动调节的频率测量的通道电路设计 思路：用正、负峰值检波电路取出信号的正、负峰值，再由分压电路对正、负峰值的差值分压得到触发电平。 要求：通常，频率测量的通道电路多采用施