美学概论-长春理工大学马克思主义学院.docVIP

美 学 概 论 （长春理工大学 通识教育-选修课主要内容选编） 马克思主义学院 教师 范文俊 　 导 论 在社会科学理论体系中，美学基础理论承担着人性价值启蒙的重要任务，它能为开发智商、激发情商、完善人格、促进个性飞跃奠定良好的情感基础。因此，新世纪的美学研究内容更加关注人、更加关注人的社会生存和生活，并将视角指向审美教育（以下简称美育）。 我国改革开放和现代化建设的伟大成就，促进了国民经济的迅猛发展，推动了各项事业蒸蒸日上，社会进步对美的需求和美育事业的发展也提出更高的要求，这些要求更加具有时代性和迫切性的特征。当前，高校的美育教学和实践在建设创新型国家的进程中，对培养高素质的创新型人才越来越彰显出它的特殊地位和重要价值，美育课也越来越受到大学生的喜爱和欢迎。美育的历史性、时代性特征也迫切需要美育课在教学实践中拓展新的路径。 美育对当代社会的文明建设业已得到世人的重视和关照，人们充分地认识到美育的社会效果、社会功能和社会作用。诚然，美育对于培养人们正确的审美观，促进世界观、人生观、价值观的建设，对于提高人们认识善恶、美丑、真假、荣辱