初中化学总复习与同步测试..doc

第一单元 走进化学世界 一、第一单元内容提要 1. 认识化学研究的对象，明确学习化学的目的，初步了解学习化学的方法。 2. 通过对蜡烛及其燃烧的探究以及对空气和呼出气体成份的探究，了解和学习科学探究的方法，并获得化学知识。 3. 了解常用仪器的名称、使用范围和操作要求，练习并初步学会一些实验基本操作技能。 二、重点难点内容讲解 (一)化学使世界变得更加绚丽多彩 1 .学习化学的重要意义 学习化学，可以认识物质性质及变化规律，弄清生活和生产中的一些化学现象，并且可以有效地控制和利用物质的好象变化，使其向人类有利的方向发展。 学习化学，可以使人们更好的认识和利用自然界中的物质，并合成新物质。 应用化学，促进科学技术的发展。 研究新物质，新能燃，生命现象，环境保护，人体健康等前沿科学。 2.化学研究的对象 （1）研究自然界已存在的物质及其变化 （2）创造自然界不存在的新物质，如半导体，超导体，有记忆能力的新材料，纳米材料等。 （3）研究文章内部组成、结构以及变化规律。 3. 怎样才能学好化学 保持并增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，培养学习化学的兴趣。 强化对化学理论知识的理解。要学好化学，理解是关键。初中化学作为起点学科，要认识和理解的新东西较多，如：分子和原子`元素符号`元素的化合价`物质的化学式`基本定律等。不能仅满足听懂，要在理解的基础上牢固记忆，同时通过勤复习`勤记忆更进一步加深理解。 勤于动手。化学是一门以实验为基础的学科，要学好化学，必须认真做好实验，仔细观察，并记录和分析实验现象，还要注意观察生活中的化学现象，思考生活中的化学问题。 养成良好的学习习惯。化学学习中，学习习惯很重要，对遇到的现象`问题要善于动脑筋，多问几个为什么。要学会对知识的概括和总结，逐渐培养自己的分析推理能力，找出适合自己的学习方式。 重视化学学科与其他学科的联系和区别。学好化学，除要注意化学的学科特点外，更要注意多学科间的渗透与联系，学好数学`物理`生物等是学好化学的重要保证。当今世界是科学技术高速发展的时代，科学技术是第一生产力，要想在化学这门科学中有所发现，有所创新，有所突破，除做好化学实验外，还要利用先进的测试手段和测试思想，同时通过了解世界上关于环境、生命、科学、材料、能源等方面的知识，从而深入理解化学与其他学科的联系。 关注现代化学科学的新进展，立志为化学科学做出自己的贡献。时刻注意浏览有关化学发展的前沿信息，深入了解现代化学的研究进展情况，选择自己感兴趣、`对社会有益的方向进行深入研究。 规范使用化学用语：化学用语是化学独特的语言符号，要学好化学，就要规范使用化学用语，要逐步积累，对元素符号、化学式、离子符号、化合价符号、化学方程式的熟悉和应用。 4.绿色化学 (特点) 充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料； 在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境的排放； 提高原子利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放” 生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。 （二）化学是一门以实验为基础的科学一）对蜡烛及其燃烧的探究 ?? ?活动与探究：点燃蜡烛，仔细观察蜡烛在点燃前后有什么变化。 ??? 提供资料：澄清的石灰水遇二氧化碳气变浑浊。所以，可以用澄清石灰水检验二氧化碳气的存在。 ??? 蜡烛的组成：石蜡、棉线烛芯。 ??? 填表 问题和讨论? 1. 对探究活动如何观察和描述？ ??? （1）关注物质的性质 ??? （2）关注物质的变化 ??? 光、热、颜色、状态、气味、沉淀、气体等现象的发生，都可以帮助判断物质发生的变化。 ??? （3）关注物质变化的过程。 （二）对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 ?? ?活动与探究：我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？ ??? 提供资料： ??? （1）二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，白色浑浊越多，说明气体中二氧化碳越多。 ??? （2）氧气可以使带有火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多。（3）二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。 ??? 探究过程：填表 ??? 结论： ??? ①人呼出的气体中的二氧化碳含量明显高于吸入空气中的含量。 ??? ②呼出气体中氧气含量远远的小于吸入空气中的含量。 ??? ③呼出气体中的水蒸气含量明显高于吸入空气中的含量。 ? 一. 化学实验常用仪器的使用：? 名称 仪器示意图 主要用途 使用时注意事项 试管 1. 少量物质间相互反应的容器 2. 盛放溶液 盛放溶液不超过试管容积的1/2，加热 时不超过1/3 加热液体时应使试管受热均匀，试管 倾斜与桌面成45°，试管口不要对着有人的地方 烧杯 1. 溶解物质，配制溶液 2. 反应容器 用于溶解时，所加液体不超过容积的